Эксперты считают, что время на экране iPad может быть хорошим для детей
Одна из наиболее тревожных мыслей для родителей - это как и когда внедрять технологии ребенку. В зависимости от источников, которые вы читаете, передача iPad маленькому ребенку сродни бросанию им пачки сигарет. Даже язык похож; В отчетах описывается, как дети становятся зависимыми от экранов и имеют изъятия, когда устройство забирают.
Большая часть беспокойства может быть связана с рекомендациями Американской академии педиатрии (AAP) «два и два», которые предлагают не более двух часов для детей до двух лет.
Ранее указывалось, что эти руководящие принципы были написаны задолго до появления iPad, и они были предназначены для ограничения времени, которое ребенок проводит, пассивно просматривая телевизор, не взаимодействуя с обучающим устройством.
И хотя явно важно найти баланс между временем на экране и временем зеленого цвета, это не так просто, как сказать, что одно полезно для вашего ребенка, а другое - плохо.
Лиза Кервин, адъюнкт-профессор из Университета Вуллонгонга, недавно завершила многомесячное исследование использования iPad среди семей с маленькими детьми, и результаты показывают, что, когда родители общаются со своими детьми во время показа экрана, оба могут быть вознаграждены.
Когда ее спросили, есть ли у нее какие-либо конкретные рекомендации по приложению, Кервин не решалась ответить. «App Store меняется так быстро, что это немного движущаяся цель», - сказала она. Вместо этого Кервин рекомендует «доверенные источники» и определенные типы приложений, которые следует искать, а также те, которых следует избегать.
Удивительно, но ее приложениями, которых следует избегать, часто были приложения, которые позиционировали себя как образовательные, но «основывались на заученном обучении или простом повторении цифр или слов без особой креативности». Эти приложения не могут научить, потому что они рожают ребенка бессмысленным, и, что еще хуже, мало что могут стимулировать родителей или опекунов и участвовать в деятельности ребенка.
И это именно то, что вы должны искать в приложении. Кервин рекомендует любое приложение, которое может «привести родителей». Прекрасные приложения стимулируют разговоры между родителями и детьми или между братьями и сестрами. Они используют объекты реального мира, звуки или фотографии, чтобы сделать экран просто еще одной частью игры.
Действительно, некоторые из лучших мероприятий не предназначены специально для детей. Кервин указывает на встроенные приложения, такие как Garageband и iMovie, которые позволяют старшим детям создавать песни или снимать фильмы и редактировать фильмы прямо на устройстве.
Кервин привел пример из своего исследования, когда двое братьев и сестер играли вместе, один с Лего, а другой с Майнкрафт на iPad. Первый ребенок должен был построить объект в Minecraft, в то время как другой должен был воспроизвести его, используя блоки реального мира. После критики структуры они поменялись местами и начали снова. Дети придумали эту игру сами.
Другой ребенок использовал приложение Парикмахерская Toca Boca, чтобы импортировать ее фотографию, затем нарисовал прическу, которую она хотела в приложении, и принес ее к своему следующему назначению волос, к большому удивлению ее родителей.
Джейн Абрамс из Сиднейской студии приложений Shiny Things. Их игра Quick Math Jr, кажется, подходит к контрольному списку подходящих приложений для детей от Kervin. Во время обучения весело играть, в нем полно ярких красочных монстров и восхитительных звуков.
Абрамс говорит, что приложения, в которых могут участвовать как дети, так и родители, в корне отличаются от других форм «экранного времени».
«Проблема в семьях, где телевизор часто включен, даже на заднем плане, у детей и родителей гораздо меньше словесных взаимодействий», - говорит она.
«Мы знаем, что словесные взаимодействия между ребенком и родителем или опекуном имеют жизненно важное значение для развития речевых навыков. Слишком много времени на экране нарушает эти взаимодействия. Однако, игра с iPad вместе с вашим ребенком предлагает большой потенциал для разговора».
Педиатр Дмитрий Кристакис, который был одним из авторов первоначальной рекомендации Американской академии педиатрии относительно времени на экране, мог бы сказать это лучше всего: одна вещь, которую ребенок никогда не говорит (или думает), когда он или она взаимодействует с пассивными СМИ это «Я сделал это!»
Shiny Things разрабатывает свои приложения с учетом этих моментов.
«В App Store есть множество приложений для детей, но, к сожалению, многие из них очень низкого качества», - говорит Абрамс. «Посмотрите обзоры приложений на надежных веб-сайтах, таких как« Обзор детских технологий », Common Sense Media или Balefire Labs».
И у Абрамса есть сообщение для измученных родителей: «Не мучайте себя! Если вы поставите детей на какое-то время перед любым экраном, чтобы все было сделано или у вас был непрерывный разговор со взрослым, это не повлияет на развитие вашего ребенка».
Но, как и телевизор до него, iPad - это не няня. Подшучивание над Peppa Pig в течение нескольких часов может привести к одним и тем же результатам, будь то по телевизору или планшету. Родители, которые внедряют технологии своим детям, просто должны быть настолько же вовлечены в игру на экране, как и на игровую площадку.