Как предотвратить укусы, удары руками и ногами детей

Содержание:

Если ваш дорогой ангел превратился в мини-Майка Тайсона на ваших глазах, успокойтесь в том, что это является нормой для курса для родителей. Нежелательное поведение, такое как укусы, удары ногами и удары, распространено среди маленьких детей обоих полов. Но даже если это «нормально», это тем не менее неприемлемо. К счастью, есть шаги, которые вы можете предпринять, чтобы предотвратить и перенаправить агрессивное поведение, чтобы никто из дома или школы не был сбит с толку.

Почему мой дошкольник проявляет агрессивное поведение?

К тому времени, когда они входят в дошкольное учреждение, многие малыши перерастают кусаться, но некоторые 3- и 4-летние продолжают время от времени кусать других. Раннее детское и родительское сотрудничество (ECAP) сообщает, что дошкольники обычно кусают по следующим причинам:

• Контролировать ситуацию.
• Для внимания
• Как стратегия самообороны.
• Из крайнего разочарования и гнева.

Согласно ECAP, частые укусы в этом возрасте могут указывать на более серьезные проблемы, такие как поведенческие проблемы или расстройство сенсорной обработки. Если вы подозреваете, что лучше, проконсультируйтесь с вашим педиатром.

Удары, удары ногами и другие формы физически агрессивного поведения (например, толкание младшего брата на пол) также могут возникать из-за недостатка общения. Например, давайте представим, что 3-летняя девочка не хочет, чтобы ее младший брат прикасался к ее печенью, но она не может составить слова достаточно быстро, и его рука все ближе и ближе. Опасаясь, что он вырвет угощение, она шлепнет его.

Дошкольники - маленькие люди с большими эмоциями. Иногда они могут испытывать трудности, справляясь с неприятными ощущениями, такими как усталость, голод или беспокойство, как заявлено Центром социальных и эмоциональных основ раннего обучения Университета Вандербильта (CSEFEL). Вместо того, чтобы рассказывать взрослым, как они себя чувствуют, дети могут прибегнуть к физическому нападению, чтобы выразить себя.

Как предотвратить и перенаправить агрессивное поведение

Профилактика - ваша первая цель. Важно установить жесткие ограничения и последовательно их применять. Это поможет вашему дошкольнику развить самоконтроль. Чем больше дети способны саморегулироваться, тем меньше вероятность, что они будут агрессивно набрасываться.

Вы также захотите обсудить подходящее и неподходящее поведение. Эти разговоры должны происходить, когда ваш ребенок счастлив, спокоен и готов выслушать то, что вы хотите сказать. Когда вы читаете лекцию сразу после инцидента, вы, вероятно, обнаружите, что ваши слова не слышат. Чтение книг об укусе - еще одна умная идея, поскольку она дает возможность поговорить о том, что могут чувствовать персонажи. CSEFEL предлагает «Зубы не кусаются» Элизабет Вердик и «Не кусаются» Карен Кац.

Также может оказаться полезным поддерживать физическую привязанность к ребенку на регулярной основе. В противном случае ваш дошкольник может почувствовать себя отвергнутым и разозлиться, чтобы начать набрасываться.

«Чем больше дети способны саморегулироваться, тем меньше вероятность, что они набросятся».

Некоторые родители реагируют на укусы или удары, кусая или ударяя своего дошкольника в ответ. Идея, стоящая за этим, заключается в том, что он показывает ребенку, что его укусили или ударили, тем самым сдерживая поведение. Однако, согласно ECAP, это неправильный подход, поскольку он передает сообщение о том, что насилие приемлемо. Кроме того, не рекомендуется слишком остро реагировать на инцидент и спешить наказать ребенка. Несмотря на все ваши усилия по предотвращению агрессии, некоторые дети могут продолжать кусать, пинать или бить других. Важно заранее спланировать, как вы будете реагировать на эти инциденты.

Вместо этого попробуйте следующие мягкие ответы:

• Раздельное: Первое, что вы должны сделать, это отделить агрессора от жертвы. Сосредоточиться на том, чтобы жертва была в порядке.
• Сохраняйте спокойствие: CSEFEL говорит, что родители должны говорить спокойно, но твердо: «Не кусаться. Укус больно». Награда, крик или обращение к физическому наказанию не эффективный способ уменьшить или устранить проблему. Более эффективно приносить извинения обиженному ребенку, который моделирует ответственность и сочувствие.
• Послушайте: часто агрессор в слезах заканчивается насилием. В то время как вы можете склоняться к тому, чтобы ваш ребенок успокаивался, слушание и предоставление ему или ей времени на то, чтобы плакать и выражать разочарование, могут помочь вашему дошкольнику научиться работать самостоятельно, в соответствии с принципом «Из рук в руки».
• Ролевая игра: после того, как ваш ребенок успокоится, вы должны обсудить инцидент и ролевую игру. Важно практиковать соответствующие реакции на разочарование, например, уходить, говорить взрослому или говорить «Стоп».

Потерпи. Изменения не происходят в одночасье, и дошкольникам может потребоваться время, чтобы развить навыки, необходимые для управления их неудобными чувствами. Оставайтесь поддерживающими и оставайтесь на курсе.