Детские разговоры: как помочь детям открыть язык
Я всегда ненавидел детскую болтовню. Интонация пенной песни, газо-липучка, пронзительное повторение.
Люди, которые разговаривают друг с другом и со своими домашними животными, будто они малыши, посылают мне в позвоночник колючку. Зачем вам вообще нужно разговаривать с таким ребенком? Разве вы не можете просто поговорить с ними нормально?
Затем я родила своего крошечного человека. Я понял, что есть что-то в этом сморщенном маленьком лице и крошечном маленьком носике, который всемогущ. Я был свидетелем того, как даже самый страшный фермер, живущий в сельской местности, растворился в лохмотьях. Немногие взрослые были непроницаемы (или, если они были, у них было каменное сердце, и они не могли видеть, что мой ребенок был самым симпатичным когда-либо?).
Но можно только так ворковать.
Когда я вернулся домой и посетители ушли, я понял, что понятия не имею, что я должен был сказать этой связке весь день. "Ну, детка", я пытался. «Это только я и ты». Слова звучали странно, отскакивая от стен пустой гостиной. Было так тихо. Я включил радио к новой песне Мисси Эллиотт. «Высовываю свой язык, но ты знаешь, что ты слишком молод», - пела я, вставляя шимми, чтобы мой ребенок с самого раннего возраста знал, что его мама умеет танцевать. Он бросил на меня взгляд, который ясно сказал: «Я не знаю, что вы делаете. Но если вы продолжите в том же духе, я никогда не захочу, чтобы вас снова увидели на публике». «Хорошо», - сказал я, садясь. «Вы правы. Слишком рано для танцев. Но стоит ли нам сменить подгузник?»
И вот так все и началось. Моя жизнь в течение последних девяти месяцев была, по сути, продолжительной беседой с самим собой. Теперь я так привык рассказывать обо всем в свое время, что, когда моего сына нет со мной в супермаркете, я не знаю, кого спросить; «Нужно ли нам Marmite или арахисовое масло? Арахисовое масло?», Когда он смотрит на особенно увлекательный потолочный светильник, «Отличная идея».
Язык и то, насколько хорошо его понимает ребенок, является одним из самых сильных факторов, определяющих успехи в школе.
В возрасте пяти лет ребенок должен знать, как составить достаточно сложное предложение, и понимать около 6000 слов. Учитывая степень лингвистических навыков моего сына («Ма-ма», смотря на игрушку, книгу, цветок, его отца или почти все остальное), это кажется таким же недостижимым, как танцы, как у Мисси. Как родитель, что я должен делать, чтобы помочь?
В своей новой книге «Говорящий ребенок: помогая вашему ребенку выучить язык» эксперты по развитию языка Маргарет Маклаган и Энн Бакли собрали самое последнее исследование о том, как дети учатся говорить, и составили дорожную карту того, как родители могут ее поощрять.
Будучи адъюнкт-профессором Кентерберийского университета и бывшим преподавателем логопедии, Маклаган наблюдал за тысячами новозеландских младенцев и маленьких детей старше 40 лет практики. Бакли, логопед, был одним из ее учеников до того, как они начали сотрудничать.
Лучший совет, который они могут дать? В начале не волнуйтесь, насколько глупо вы себя чувствуете - просто говорите. Когда ребенок новорожденный, его содержание не имеет значения, и изучение языка уже началось в утробе матери. «Они уже будут знать высоту и ритм маминого голоса от пребывания в утробе», - говорит Маклаган.
«Для многих женщин, которые были в рабочей силе, это может быть трудно, особенно когда нам говорят, что разговор с самим собой - это первый признак сумасшествия. Но на самом деле это просто разговор о том, что вы делаете и чем они занимаются. делаешь ". И дети понимают гораздо больше, чем думают взрослые - одна из учениц Маклагана была поражена, когда ее 10-месячный ребенок указал на кастрюлю после того, как она спросила его, где она, не ожидая ответа.
«Многое происходит, прежде чем вы что-то слышите от них».
А что касается использования детских разговоров? «Некоторые люди делают это автоматически, и это хорошо, и если вы этого не делаете, то это тоже хорошо. Но прежде чем они скажут правдивые слова, если вы можете скопировать то, что они говорят - если вы скажете им« ga » - им это нравится. "
И в любом возрасте важно упростить некоторый язык до уровня, на который ребенок может реагировать и использовать. Бакли говорит, что подражать своему ребенку, помещать его слова в простое предложение, поощрять их повторение и говорить о том, что ты видишь, становится более важным примерно через шесть месяцев. «Это то же самое, что и их еда - вы не просто даете им стейк и говорите« пошли »».
Оклендская мама Шенон МакКаллог сама является логопедом, совсем недавно работавшим в Министерстве образования. С ее 9-месячной Хит она не говорит ни о чем, что они не могут видеть. Она всегда говорит ему, что происходит, и повторяет это, используя рифму или песни, чтобы он знал, когда пришло время измениться или накормить.
«Должно быть, это очень запутанный мир, они не знают, что произойдет дальше, и как долго это будет продолжаться до следующего, поэтому я просто стараюсь минимизировать эту неопределенность. Я просто стараюсь сделать ее веселее и интереснее». «.
Она также будет связывать звуки с окружающей средой - если они поднимаются по лестнице, она может сказать: «Вверх, вверх, вверх!» в растущей интонации. «Я хочу, чтобы он понял, что звуки, исходящие из моего рта, - это послание, и они связаны с тем, что происходит сейчас. Как родитель, мне так приятно пытаться понять, что они делают и чего не понимают».
Маклаган говорит, что большинство родителей просто хотят быть уверены, что их ребенок нормальный. Возраст, в котором дети изучают аспекты языка, варьируется в широких пределах - гораздо шире, чем этапы движения - и часто дети будут общаться больше, чем их родители понимают. Кроме того, у маленьких детей часто наблюдается прогресс в двигательных навыках или речи, а не в обоих.
Поэтому, если ребенок более искусен в ходьбе или прыжке, он может не так много говорить. «Когда они становятся моложе, меня больше интересует, понимают ли они, что вы говорите. Разговор приходит гораздо позже», - говорит Маклаган.
Изучение книг, описание действий, игры в слова и пение песен - все это отличные способы помочь языку дошкольника выучить язык. (Кроме того, считается, что некоторые части человеческого языка могли развиться из пения птиц - это может объяснить, почему дети любят мелодии.) Но родители всегда должны делать то, что им нравится, и это не значит, что маме нужно вынимать карточки,
«Я думаю, что очень важно, чтобы матери тоже давали себе время. Вам не нужно постоянно быть лицом к лицу, и если они играют в свои игровые автоматы, выясняя, чего они могут коснуться и достичь, это физическое развитие», - Маклаган говорит. «На матерей так много давления, и я думаю, что родители просто должны найти свой путь».
И Маклаган, и Бакли хотели бы, чтобы больше средств было выделено на развитие языка в этой стране. Крупные исследования в Британии и Соединенных Штатах показали, что дети начинают учиться в школе с совершенно разными уровнями понимания языка, причем у некоторых пятилетних детей есть десятая часть среднего словарного запаса. В этой стране таких исследований не проводилось, и дети с языковыми проблемами часто не попадают в школу до тех пор, пока они не пойдут в школу - когда прогресс мог быть достигнут раньше. «Если бы мы могли видеть их, когда проблема мягкая, это было бы намного проще».
Двуязычное дитя
Дети рождаются с врожденной способностью распознавать каждый звук на языке, что делает их идеальными маленькими губками для впитывания более чем одного за раз. Недавние исследования показали, что эта способность автоматически распознавать язык начинает закрываться в течение года - будь то Маори или испанский, это никогда не слишком молодо, чтобы начать.
Поскольку международное население Новой Зеландии продолжает расти, а исследования продолжают показывать социальные и познавательные преимущества овладения более чем одним языком, все больше детей воспитываются на двух языках.
Родившаяся в Бразилии Оклендская мама Табата Соммервилль не сомневалась, что хочет поговорить со своей дочерью дома исключительно на португальском. У Габриэллы, 10 месяцев, есть папа киви Уилл, который также говорит по-португальски.
«Мы решили говорить дома только на португальском, потому что Уилл и я всегда говорили на нем, и он не хотел терять его», - говорит Соммервилль. «Мы говорили с другими парами бразильца и киви, которые сказали, что хотели бы, чтобы они это сделали, потому что, когда они возвращаются в Бразилию, это очень расстраивает их ребенка, который не может говорить со своими двоюродными братьями. Для нас действительно важно, чтобы она могла общаться с ее семьей. "
Соммервилль, воспитанная тремя поколениями женщин, живущих в одном доме, играет в игры в слова, поет песни, на заднем плане работают бразильские программы и рассказывает истории, основанные на фотоальбомах зарубежных родственников. Ее не волнует, что Габриэлла изучает английский. «Она поднимет его, несмотря на то, что будет ходить в детский сад, в школу и везде вокруг нее».
Но на каком бы языке она ни говорила, Габриэлле будет предоставлено слово. «Я не хотел бы воспитывать ребенка, который не говорил о своих чувствах и эмоциях, и для меня важно, чтобы она росла в среде, где ей предлагается говорить о том, что она хочет».
- Материал NZ