Обучение вашего ребенка жестов
Лукас подписывает "есть".
Младенцы учатся говорить в течение первых двух лет своей жизни. Различные звуки могут издаваться в первый или два месяца, и к 10-14 месяцам дети обычно произносят свое первое слово.
Младенцы, которых учат языку жестов, часто умеют общаться знаком, прежде чем они научатся общаться словами.
Мать двоих детей и владелец двух детских дошкольных учреждений в Сиднее Неша О'Нил начала учить своего сына Дилана Ауслана на языке жестов ребенка, которому учил Worldn Baby Hands, в возрасте трех месяцев.
«Поскольку я работаю в сфере ухода за детьми, я слишком часто вижу, как дети расстраиваются и расстраиваются, когда они не могут сообщить то, что они хотят», - говорит она. «Поэтому, когда я нашел способ помочь своим довербальным детям общаться без обострения, я запрыгнул на это».
Семья начала использовать знак сразу после рождения ее второго ребенка, Оливии, когда Неша включала определенные жесты в ежедневные занятия детей, разговаривая с ними, когда они шли в свой день.
Линн Гульельми, мать 20-месячного Валентино, начала использовать знак ребенка, когда ее сыну было девять месяцев. Сначала она выбрала пять конкретных признаков, чтобы научить его: «молоко», «пить», «есть», «мяч» и «телефон».
«После двух месяцев ежедневных подписей с Валентино он явно использовал для меня знак« молоко », я был в восторге. Мы выбрали эти знаки, ориентируясь на то, чтобы помочь нам понять его нужды, и пару, чтобы подписание было для него забавным», позволяя ему самовыражаться и рассказывать о вещах, с которыми ему интересно играть, таких как мяч и телефон ».
Как и Линн, многие родители предпочитают разделять знаки, которым они учат своего ребенка - две категории - это знаки, основанные на потребностях, - это те, в которых ребенок может выражать то, что ему нужно, например «кровать», «голодный» и «измени меня», и мотивирующие знаки, которые сосредотачиваются на вещах, которые представляют интерес для младенца - например, «Тедди», «Автомобиль» и «Книга».
Для Линн использование Валентино знака «помощь» изменило ее ежедневный цикл общения с грохочущим малышом на тот, в котором он спрашивал, когда ему нужна ее помощь со сломанной игрушкой, разочаровывающей головоломкой или просто, чтобы открыть дверь.
«Услышав, как он гудит над игрушкой, которая была выключена, и не понимая, чего он от меня хочет, я начал использовать знак« помощь »ему. Через два дня он выучил знак и спокойно и тихо шел к тому, что ему нужно. В комнате, в которой я находился, подпишите «помощь», а затем возьмите мою руку туда, где он мне нужен, и укажите на игрушку и снова подпишите «помощь», - говорит она. «Мы действительно общались - это было великолепно!»
Неша нашла, что ее дети используют знак «пожалуйста», особенно полезный для нее, Дилана и Оливии. «Когда они обижаются на меня из-за того, что они хотят (печенье, игрушки и т. Д.), Они теперь знают, что нужно подписать или сказать« пожалуйста », что заставляет меня перевести дух и чувствовать себя немного лучше».
Было проведено значительное глобальное исследование преимуществ детского знака для детей, включая его успешное использование с детьми с задержками развития и особыми потребностями. Исследования также показывают, что у детей, которых учили языку жестов, увеличился и разговорный словарь на раннем этапе, а также улучшились когнитивные и коммуникативные навыки в детстве.
Опыт Линн является свидетельством ускоренного развития речи, которым пользуются дети, которые в раннем возрасте используют язык жестов. «В 16 месяцев его разговорный язык взорвался: он использует четыре слова в предложении и говорит дома по-итальянски, а также по-английски. Как только он освоил произнесенное слово, он отказывается от использования этого конкретного знака, и мы вводим другой знак на его месте, чтобы поощрить его дальнейшее развитие языка ".
В центре по уходу за детьми Nesha сотрудники и дети пожинают плоды социального развития и развития, связанные с внедрением коммуникации через детскую табличку.
«Мы видели несколько прекрасных примеров того, как дети видели других, которые были расстроены, распознавали их знаки и убегали, чтобы забрать предмет, который хочет другой ребенок - например, тедди или книгу и т. Д. - и принести его обратно для них.
«Мы решили ввести некоторые признаки очень рано, чтобы научить детей социальным навыкам: знак« стоп »предпочтительнее, чем их визг, когда им не нравится происходящее. Знак« пожалуйста »предпочтительнее для детей, требующих чего-то от своих детей. родители и опекуны. Знак «извините» (с ударом по руке другого человека) является хорошим способом научить основам извинения и сочувствия ».
Знак Baby имеет преимущества для родителей и детей - обогащает семейные отношения, помогает родителям понять потребности своего ребенка, повышает уверенность и самовыражение ребенка и помогает в развитии языка. Каковы бы ни были практические последствия введения знака ребенка в вашу семью, это и должно быть интересным способом установить связь со своими детьми.