Родители, занимающиеся этим делом со своим ребенком, значительно снижают риск аутизма

Содержание:

В этой статье

• Основные игровые мероприятия для снижения риска аутизма у вашего ребенка
• Как побудить вашего ребенка с аутизмом играть

Это тревожная статистика: все больше и больше детей демонстрируют симптомы расстройства аутистического спектра, без видимой конкретной причины. Аутизм - это психическое состояние, которое приводит к трудностям в общении, построении отношений и использовании языка. Это состояние, которое еще не вылечено и не обязательно улучшается со временем. В последнее время резко увеличилось число случаев аутизма, что привело к огромной тревоге родителей и заставило их беспокоиться о том, что их ребенок может быть в опасности.

...

Некоторые дети проявляют признаки аутизма в очень раннем возрасте. Но некоторые могут не проявлять никаких симптомов до позднего детства. От органических диет во время беременности до перехода к более чистой окружающей среде до рождения, родители стремятся к крайним мерам в их стремлении к здоровому ребенку. Тем не менее, ни один из этих методов, как было доказано, не сводит на нет риск аутизма. Ваш ребенок может подвергаться высокому риску, несмотря на меры предосторожности, если для вас справедливо следующее:

• У старшего ребенка был диагностирован аутизм
• Родители старше 40 лет
• Между родителями большая разница в возрасте

Еще более печальным является то, что аутизм может быть подтвержден только после 3 лет. Это означает, что ваш врач не может поставить точный диагноз до этого, и вы не будете знать, может ли ваш малыш быть подвержен этому риску, прежде чем будет поставлен диагноз! Однако, благодаря обширным исследованиям в области когнитивного и социального развития у детей, есть некоторые хорошие новости:

Есть несколько простых шагов, которые можно предпринять дома, чтобы помочь снизить, если не устранить, риск аутизма у детей. Эти шаги также помогают детям, у которых уже был диагностирован аутизм на ранней стадии. И все эти шаги имеют одно простое действие, центральное для них: качество времени.

Время качества важно для каждого ребенка, независимо от того, подвержены ли они риску аутизма или нет. Однако детям, подверженным аутизму, требуется дополнительное качественное время с уделением более пристального внимания их потребностям и жестам - или их отсутствию. Это время позволяет родителям распознавать предупреждающие сигналы по мелким знакам, которые могут быть нечастыми, например, издавать странные звуки или нервничать. Также это особое качественное время и пристальное внимание, которое побуждает детей вовлекаться и взаимодействовать, тем самым снижая их риск когнитивных и социальных нарушений. Эксперты, которые работали в этой области, подтверждают, что выполнение этих шагов в годы развития поможет нормализовать жизнь ваших детей как взрослого.

Отличный способ провести время со своим малышом - это сыграть в следующие игры. Эти игровые идеи не только помогают в общем когнитивном и социальном развитии, но также способствуют развитию двигательных навыков, сенсорных навыков, речи и языка, сосредоточенности и внимания, а также мышления и решения проблем.

Основные игровые мероприятия для снижения риска аутизма у вашего ребенка

1. Сенсорная игра

Сначала дети изучают предметы и игрушки, а не играют с ними. Они смотрят на них, подбирают их, чувствуют их, пробуют на вкус, нюхают их или гремят, чтобы увидеть, издают ли они шум. Они наслаждаются игрушками со своими чувствами. Однако их увлечение чувствами не ограничивается игрушками - они будут делать то же самое с едой или с любым предметом, попадающим в их руки. Таким образом, сенсорная моторная игра важна для вашего ребенка, так как помогает ему учиться по очереди, исследовать свои чувства и уделять внимание. Кроме того, сенсорные игрушки помогают детям обрабатывать сенсорную информацию. Все эти преимущества помогают снизить риск аутизма. Для этого идеально подходят игрушки, такие как шарики разных текстур, кубики, пузыри, игровое тесто, цветные карандаши, игрушки для ванной, погремушки, скрипучие игрушки и т. Д.

2. Конструктивная игра

На этом этапе дети строят или делают вещи. Например, они составят мозаику, сделают дизайн Lego или нарисуют картинку. Обычно дети с синдромом Аспергера или высокофункциональным аутизмом могут преуспеть в этих навыках, тогда как другие дети с РАС могут бороться в этой области игры. Поощряйте своего ребенка, показывая, что делать. Вы могли бы показать ему картину дизайна Lego или как составить мозаику.

3. Причинно-следственная игра

Детям нравится играть с игрушками, которые нуждаются в действии для достижения результата. Например, нажатие кнопки заставит игрушечную собаку лаять или барабанщик начнет играть на барабанах. Это поможет вашему ребенку понять причину и следствие. Это также научит вашего ребенка тому, что его действия оказывают влияние, и даст ему чувство контроля. Его побуждают исследовать различные функции игрушки. Таким образом, эта игровая идея привлекает его и в конечном итоге снижает его подверженность аутизму. Если ваш ребенок изначально не заинтересован, возможно, вам придется показать ребенку, как управлять игрушками. Музыкальные игрушки являются лучшим примером причинно-следственной связи, когда нажатие кнопки производит звук, скажем, игрушечной электрогитары.

4. Притворись игрой

На этом этапе дети учатся притворяться и использовать свое воображение во время игры. Поощрение притворной игры важно для развития навыков, необходимых для общения, общения и общения. Поощряйте их участвовать в притворной игре до того, как им исполнится два, и сделайте это, приняв участие в ней самостоятельно. Например, рассказывая историю о джунглях, вы можете сесть на пол на четвереньки и притвориться животным или, соответственно, модулировать свой голос и жесты. Постепенно вы можете изменить тему и персонажей и попросить своего ребенка притвориться персонажем по своему выбору. Вы даже можете использовать реквизит, чтобы помочь его воображению. Сначала ваш ребенок может колебаться. Поощряйте его, взяв на себя инициативу и медленно втягивая его в нее. Этот тип ролевых игр снижает риски аутизма, направляя вашего ребенка к самостоятельной, творческой, увлекательной игре. ||

5. Физическая игра

Все дети наслаждаются физическими упражнениями, такими как качание, подпрыгивание и грубые игры, а на открытом воздухе они любят качаться, скользить или лазать. В соответствии с интересами вашего ребенка, побуждайте его заниматься физическими играми, так как это отлично подходит для всех детей в любом возрасте.

6. Социальная игра

В то время как большинство детей начинают играть в социальные игры в очень раннем возрасте, иногда они могут быть очень сложными для детей, подверженных расстройствам аутистического спектра. Сначала ваш ребенок может наслаждаться одиночной игрой или игрой наедине со своими игрушками и играми. Не беспокойся об этом. Этап скоро пройдет. Однако время от времени старайтесь вовлекать его в игру с другими. Побалуйте своего ребенка в социальных играх, таких как «пикабу», «кругом по саду» или «паштет» и посмотрите на его реакцию. Если он наслаждается, вы можете постепенно подтолкнуть его к переходу на следующий уровень. Договаривайтесь о свиданиях с детьми друзей и семьи и поощряйте его играть с другими детьми или просто позволяйте ему наблюдать за другими детьми, играющими вместе. Попросите его поделиться своими кубиками, карандашами и т. Д. С другими детьми, если он не проявляет инициативу. Это будет способствовать взаимодействию с другими детьми, например, давать, брать и делиться.

Как побудить вашего ребенка с аутизмом играть

Несмотря на все ваши меры предосторожности и усилия, возможно, вашему ребенку все еще будет поставлен диагноз РАС, особенно если вы отметили факторы риска наверху. Однако, пожалуйста, помните, что это никоим образом не означает, что ваш ребенок каким-либо образом «инвалид»; у него есть сила и способность достичь всех своих вех в развитии, и он будет нуждаться только в дополнительном руководстве и понимании с вашей стороны. Приведенные выше игровые идеи также могут прийти вам на помощь; дети с расстройством аутистического спектра ничем не отличаются, когда дело доходит до наслаждения игрушками и играми!

Однако они могут играть не так, как другие дети, или использовать необычные предметы для игры. Например, ваш ребенок может снова и снова смотреть, как игрушечный паровозик едет на своем пути, или может создать сложный дизайн Lego, только чтобы повторять его в том же порядке каждый раз. Кроме того, играя с другими детьми, он может столкнуться с трудностями в понимании инструкций, копировании простых действий, делиться вещами или отвечать другим. Вот несколько советов о том, как вы можете побудить своего ребенка с расстройствами аутистического спектра играть и учиться:

• Время от времени давайте ребенку смену сцены. Игра в разных местах и ​​с разными людьми поможет ему развить навыки социального взаимодействия.
• Всегда предлагайте ребенку две или три игрушки для игры. Это хороший выбор для вашего ребенка без лишних хлопот.
• По возможности, присоединяйтесь к игре со своим ребенком, а не только направляйте его на игру. Вы можете начать с подражания тому, что делает ваш ребенок, а затем приступить к занятиям. Например, если ваш ребенок хлопает в ладоши, хлопайте им, если он делает жесты, как животное, вы тоже делаете то же самое.
• Если вы притворяетесь, что играете, если ваш ребенок не копирует вас, вы можете направить его к игре. Например, когда вы ведете себя как животное, скажите ему: «Теперь твоя очередь стать животным. Каким животным ты хочешь быть: лошадью, слоном или львом?
• Внимательно следите за ребенком, пока он играет, чтобы уловить признаки скуки, усталости или раздражения, прежде чем он разразится истерикой. Остановите игру, если это необходимо.
• Во время игровых встреч попросите других детей не спешить с ребенком или не баловаться сложными играми.
• Всегда вознаграждайте и хвалите вашего ребенка за хорошую работу. Вы также можете наградить его дополнительной игрой со своей любимой игрушкой. Не забудьте рассказать ему, за что его хвалят или вознаграждают.
• Не ждите идеального времени или возможности поиграть с вашим ребенком. Используйте в любое время или возможность, которую вы получаете в течение дня, чтобы поиграть с ребенком. Например, вы можете играть со своим ребенком, пока вы принимаете ванну.

Постепенно, по мере развития игровых навыков вашего ребенка, вы можете вводить различные формы игры для решения ситуаций, которые он считает сложными. Например, большинству детей с расстройствами аутистического спектра трудно понять социальные правила, такие как взаимные уступки, обмен, поворот, компромисс и переговоры. Вы могли бы создать социальные игры, особенно для решения этих проблем вашего ребенка.

Наши дети - деликатные человечки, и мы хотим навсегда спрятать их от любого вреда. В то время как у нас мало контроля над судьбой и тем, как все в итоге складывается, в интересах наших детей, чтобы мы проводили с ними как можно больше качественного времени. Это действительно лучшее лечение и защита, которую мы можем предоставить нашим детям.