Интеллектуальная инвалидность (умственная отсталость) у детей

Содержание:

В этой статье

• Что такое умственная отсталость?
• Типы умственной отсталости у детей
• Причины умственной отсталости у детей
• Признаки умственной отсталости и симптомы у детей
• Характеристика умственно отсталых детей
• диагностика
• профилактика
• Проблемы, с которыми сталкиваются умственно отсталые дети
• Подсказки Воспитания, чтобы Помочь В Воспитании Ребенка с Интеллектуальной Неспособностью

По оценкам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), до 10-20% всех детей и подростков имеют ту или иную форму умственной отсталости. Воспитание само по себе - тяжелая работа, и те, у кого есть дети с ограниченными интеллектуальными возможностями, могут оказаться в трудном положении. Однако из-за негативной стигмы большинство людей не осознают, что существуют разные степени умственной отсталости. Ниже обсуждаются некоторые связанные с этим проблемы и то, как вы можете помочь своему ребенку вести здоровый образ жизни.

Что такое умственная отсталость?

Эта классификация дается детям с низким IQ, обычно в диапазоне от 70 до 75 или менее. Они также обладают низкими адаптивными навыками, то есть социальными навыками, а четкой кривой обучения практически не существует. Дети с умственными недостатками медленнее, чем их сверстники, приобретают жизненные навыки, такие как развитие речи или логика.

Типы умственной отсталости у детей

Умственная отсталость была стереотипной из фильмов и телевизионных шоу. Это заставило людей поверить, что умственно отсталый человек - это тот, кто медлителен и глуп, часто высмеивается как деревенский идиот. На самом деле эта инвалидность имеет нюансы с различными масштабами ограничений, и для пострадавших есть место для улучшения.

• Умеренная интеллектуальная инвалидность: более 85% детей с ограниченными возможностями попадают в эту категорию и не испытывают никаких проблем, пока незадолго до старшей школы. С IQ около 55-70 они иногда неспособны понять абстрактные понятия, но могут в целом функционировать независимо.
• Умеренная интеллектуальная инвалидность. Подпадая под диапазон IQ 35–54, они составляют около 10% детей, страдающих умственной отсталостью. Эти дети могут быть интегрированы в общество, поскольку они могут овладеть речью и основными жизненными навыками. Тем не менее, их академическая успеваемость, вероятно, будет мрачной и будет плохо в школе. Эти дети могут иметь некоторую автономию, но не могут оставаться независимыми в течение длительного времени.
• Тяжелая интеллектуальная инвалидность. С IQ 20-34, эти дети составляют меньшинство 3-4% от умственно отсталых детей. Благодаря обширному обучению эти дети могут научиться необходимым жизненным навыкам, но им нужно будет жить в защищенном доме, чтобы избежать стрессовых ситуаций.
• Глубокая интеллектуальная инвалидность. Это наиболее тяжелая форма инвалидности, а также самая редкая, и только 1-2% детей с психическими расстройствами составляют эту группу. Они имеют серьезные недостатки и требуют тщательного наблюдения из-за плохих жизненных навыков. При регулярном обучении и распорядке дня они могут быть в состоянии подобрать необходимые жизненные функции.

Причины умственной отсталости у детей

Некоторые из причин включают в себя:

• Генетическое: более 30% умственной отсталости связано с генетикой. Эти дети, вероятно, будут страдать от таких проблем, как синдром Дауна и синдром хрупкой X.
• Травма головы. Тяжелая травма головы может вызвать воспаление мозга. Это может изменить психическое состояние ребенка и привести к проблемам с памятью, вниманием и рассуждением.
• Вопросы, связанные с беременностью. Беременные женщины, которые принимают наркотики, курят и пьют алкоголь, могут серьезно повлиять на развитие мозга плода.
• Болезнь: у детей, страдающих от кори, может развиться энцефалит, который вызывает умственную отсталость. Дети, страдающие врожденным гипертиреозом, также подвержены риску плохого развития мозга.
• Воздействие токсичных материалов. Известно, что такие элементы, как ртуть, свинец и кадмий, связаны со снижением интеллектуального роста.

Признаки умственной отсталости и симптомы у детей

Не каждый ребенок одинаков. Признаки и симптомы психологической отсталости проявляются у разных детей. Вот несколько из них:

• Трудность в формулировании точки
• Учим речь медленнее
• Неверные объекты
• Проблемы с запоминанием вещей
• Плохая успеваемость
• Общий низкий интеллект
• Низкая производительность в тестах IQ
• Особое внимание требуется для изучения простых навыков
• Не можете надеть одежду
• Поведенческие симптомы
  • Агрессия
  • депрессия
  • тревожность
  • импульсивный
  • Тенденция причинять себе вред
  • Суицидальные мысли
  • Плохие межличностные отношения
  • Чрезмерная зависимость от родителей
  • Невозможно взвешенно реагировать на ситуации
  • Низкий объем внимания

Характеристика умственно отсталых детей

Умственно отсталые, также известные как дети с ограниченными возможностями, изображают следующие характеристики.

• Плохая память: у этих детей кратковременная память. Однако при повторном выполнении задания они могут вспомнить информацию без каких-либо симптомов умственной отсталости.
• Кривая медленного обучения: их способность обрабатывать новую информацию относительно низкая по сравнению с другими детьми. Это не значит, что они не способны к обучению. Некоторые педагоги считают, что замедление инструкций может помочь в лучшем получении информации.
• Дефицит внимания: они не могут слишком долго удерживать внимание на одной задаче. Хороший способ справиться с этим недостатком - информировать их о наиболее важных аспектах работы, а затем привлекать их внимание.
• Неинтересность: из-за повторяющихся неудач некоторые дети не доверяют своим навыкам, даже если они правы. Со временем они теряют веру в свои способности и становятся незаинтересованными в обучении.
• Независимая жизнь: один из самых ярких детей с особыми потребностями может быть обучен повторяющимся задачам, которые они могут освоить со временем. Это может помочь им оставаться независимыми в течение короткого периода времени, а также подготовить их к взрослой жизни.
• Неспособность сдерживать эмоции. По мере взросления дети могут давать взвешенные ответы, сталкиваясь с неизвестными ситуациями. Дети с психическими расстройствами не могут этого сделать и могут непредсказуемо реагировать, обычно проявляя агрессию. Как только эпизод закончен, они могут чувствовать, что они плохо себя ведут и способны чувствовать, что они - бремя.
• Социальное развитие: из-за странных вспышек и плохих языковых навыков они могут быть неспособны к здоровому социальному взаимодействию.
• Применение новых идей: они не могут внедрить какие-либо новые навыки инновационно.

диагностика

Существует несколько способов диагностики умственной отсталости у детей.

• Интеллектуальная шкала Стэнфорда-Бине: этот тест измеряет количественные рассуждения, знания, динамические рассуждения, визуально-пространственную обработку и память. Это один из основных тестов, которые выявляют нарушения обучения у детей.
• Батарея оценки Кауфмана для детей: этот тест используется для оценки когнитивного развития ребенка. Типы применяемых тестов самые разные и зависят от возраста ребенка. Этот тест не является отдельным тестом, а это означает, что результаты этого анализа должны рассматриваться в сочетании с другими тестами.
• Шкала развития младенцев Бейли. Это стандартизированный тест для детей в возрасте от 1 до 42 месяцев. Моторные, языковые и когнитивные навыки проверяются. Это, в свою очередь, помогает отсеять детей, склонных к проблемам развития в будущем.
  

лечение

Не существует медицинского «лекарства» от умственной отсталости. Тем не менее, есть способы, которыми вы можете обогатить их жизнь и помочь им иметь приятное детство.

• Терапия стволовыми клетками: это может быть полезно для детей с синдромом Дауна. Хотя он не может устранить синдром Дауна, он может помочь восстановить любые поврежденные клетки, которые помогают улучшить их когнитивные способности.
• Иглоукалывание : Исследования показали, что дети, которые получали эту форму лечения, заметили увеличение тестов IQ, а также социальных навыков.
• Домашнее обучение : поскольку скорость обучения медленная, домашнее обучение является хорошим вариантом, когда ребенок может процветать в защищенной среде. Если ребенок скорее слуховой, чем зрительный, весь процесс обучения может быть изменен в зависимости от потребностей ребенка. Такая гибкость не будет доступна в школах.
• Школы с особыми потребностями: в этих школах под одной крышей учатся другие дети с ограниченными возможностями. Занятия проводятся в более медленном темпе, и, следовательно, дети могут быстро понять концепции.

профилактика

• Беременные женщины должны избегать употребления наркотиков, курения или питья, так как это может привести к нервным дефектам у ребенка.
• Дети должны быть иммунизированы против болезней, которые вызывают психические расстройства, такие как корь.
• Женщины, страдающие гипертиреозом, нуждаются в лечении, так как это может привести к появлению у плода нервных дефектов.

Проблемы, с которыми сталкиваются умственно отсталые дети

Общие проблемы, с которыми сталкиваются дети с нарушениями развития, заключаются в следующем:

• Социальная изоляция: воспринимаемые как медленные, эти дети часто подвергаются остракизму со стороны своих сверстников. Все, что нужно, это один слух, и большинство детей начинают избегать умственно отсталых детей. Насмехаются не только они, даже те, кто пытается подружиться с ними.
• Запугивание: люди боятся того, что не могут понять, и ненавидят то, что не могут победить. Неспособность детей или даже взрослых понять потребности умственно отсталых детей может породить ненависть, страх и презрение. Многие дети с ограниченными возможностями должны сталкиваться с насмешками со стороны своих сверстников, и их часто называют нелестными именами.
• Низкая самооценка. Постоянно плохая успеваемость может негативно повлиять на их психику. Сложные темы могут быть трудно понять для любого ребенка. Тем не менее, плохая успеваемость по естественным предметам, когда их сверстники превосходят их, может заставить их иметь низкое мнение о себе.
• Одиночество. Из-за социальной изоляции и издевательств многие дети с психическими расстройствами страдают от одиночества.
• Проблемы со здоровьем : у детей, которые страдают от глубокой умственной отсталости, также могут быть другие осложнения со здоровьем. Они могут включать в себя снижение зрения, проблемы со слухом, плохую моторную функцию и т. Д.

Подсказки Воспитания, чтобы Помочь В Воспитании Ребенка с Интеллектуальной Неспособностью

Родители могут сыграть значительную роль в лечении и воспитании ребенка с ограниченными интеллектуальными возможностями. Вот несколько советов, которые помогут построить ребенка с ограниченными возможностями:

• Поощряйте независимость: дети с психическими расстройствами имеют медленную кривую обучения. Родитель, говорящий своему ребенку, что он ничего не может сделать, сделает его еще более зависимым и будет способствовать низкой самооценке. Один из способов сделать детей независимыми - разбить сложные задачи / идеи на простые.
• Следите за успеваемостью: будьте активны на собраниях родителей и учителей, чтобы узнать сильные и слабые стороны вашего ребенка. Конференции родителей и учителей могут быть отличным форумом, где вы можете отслеживать развитие вашего ребенка. Это также может быть место для здорового обмена идеями.
• Общайтесь: многие родители ограничивают взаимодействие своего ребенка с другими, чтобы защитить их. Тогда есть другие, которые хотят избежать неприятных ситуаций. Хотя это и есть законные причины, социальная активность ребенка будет способствовать возникновению чувства нормальности.
• Сеть: Забота о ребенке с ограниченными возможностями является трудной для родителей. Часто бывают случаи, когда родители впадают в депрессию или между двумя супругами происходят ссоры. Может быть полезно знать, что есть другие родители, которые переживают то же самое испытание. Сетевое общение очень помогает родителям, поскольку оно не только выступает в роли группы поддержки, но и становится местом, где родители могут делиться своим опытом и идеями, чтобы предлагать новые способы воспитания детей с ограниченными возможностями.
• Обучайтесь сами: воспитание умственно отсталого ребенка может быть трудным, и консультации с экспертами могут помочь преодолеть эти трудности. Даже если вы не можете встретиться с экспертом, купите такие книги, как:
  • М.Л. Бэтшоу, когда у вашего ребенка есть инвалидность
  • Справочник для родителей и учителей по детям с особыми потребностями Даррелл М. Паркер
• Рутина: выработайте привычку, которой может следовать ваш ребенок, поскольку он может помочь им чувствовать себя в безопасности. Школа может быть стрессовой, и безопасная домашняя обстановка с предсказуемым распорядком может помочь им чувствовать себя в безопасности.
• Похвала и вознаграждение. Из-за трудностей, с которыми они сталкиваются каждый день, характерны проблемы низкой самооценки, и для их преодоления требуется постоянная оценка и любовь. Поощрение через систему вознаграждений может помочь повысить их уверенность в себе. Тем не менее, избегайте любых негативных наказаний, так как это может их демотивировать.
• Управление поведением: детям с психическими расстройствами может быть трудно справляться с определенными ситуациями. В таких случаях важно, чтобы они не останавливались на своей неспособности понять эти вещи. Отвлечение их ума было бы хорошей идеей в таких ситуациях. Что-то простое, например, дать им наушники и заставить их слушать музыку, помогло бы отвлечь их внимание.

Многие дети, у которых есть интеллектуальные проблемы, вовремя научились преодолевать свои недостатки и вести здоровый образ жизни. Даже в самых трудных случаях дети хорошо реагировали на правильное лечение, причем у многих это было похоже на нормальность.