Хотите поощрить творчество вашего ребенка? Сделай это
Временами мои детские комнаты становятся такими грязными, что я теряю сюжет, собираю все игрушки и кладу их в гараж. И мальчик, какое это облегчение ... пока я не начинаю чувствовать себя плохо. Затем я отфильтровываю их обратно, по нескольку за раз, и, кажется, они снова и снова становятся новыми игрушками. Какое-то время.
Оказывается, это довольно разумная стратегия, считают исследователи, которые предполагают, что чем меньше у детей отвлекающих факторов, тем более творческими и успешными они могут стать.
Ученые в университете Толедо изучали 36 детей в возрасте от 18 до 30 месяцев в двух группах. Были проведены наблюдения за каждым ребенком, играющим с игрушками самостоятельно, в течение двух часовых занятий - одного в университете и одного дома.
Детям из первой группы было предоставлено 16 игрушек, а у детей второй группы было по четыре игрушки. Исследователи обнаружили, что «с меньшим количеством игрушек у участников было меньше случаев игрушечных игр, более длительных игрушечных игр, и они играли с игрушками различными способами».
Они пришли к выводу, что «... когда в окружающей среде предоставляется меньше игрушек, малыши участвуют в более длительных периодах игры с одной игрушкой, что позволяет лучше сосредоточиться на исследовании и играть более творчески».
Это исследование было недавно опубликовано в журнале Infant Behavior and Development, где исследователи обрисовали критический фактор концентрации внимания в овладении мелкими и грубыми моторными навыками; навыки, которые достигаются через игру.
Это имеет большой смысл. Чем дольше малыш играет с одной игрушкой, не отвлекаясь на других, тем больше мастерства он достигает, открывая и изобретая новые способы манипулирования игрушкой.
В исследовании отмечается, что «дети в возрасте до трех лет остаются уязвимыми для отвлекающих факторов, особенно для близких, новых, отзывчивых, интересных и / или значимых для них предметов», и они мало контролируют свои реакции на отвлекающие факторы, поэтому играйте может стать фрагментированным из-за прерываний от других стимулов, что препятствует мастерству и более высокому уровню творчества.
В группе из 16 игрушек малыши переходили от игрушки к игрушке, проводя с ними немного времени, прежде чем отвлекаться на другие игрушки. В группе из четырех игрушек малыши сидели с каждой игрушкой гораздо дольше и были более заняты.
В исследовании предполагалось, что «исследование улучшает развитие физических навыков, таких как двусторонняя координация, тонкая координация движений, улучшенные схемы зажима и даже предварительные навыки письма.« Это также »... способствует развитию когнитивных навыков, включая притворство, причину и следствие». решения проблем и различных других управленческих навыков. "
Так что же могут делать родители с этой информацией, когда у них уже есть игрушки? Если у вас есть время и желание, то избавьтесь от большинства игрушек и регулярно их вращайте.
Если это слишком трудоемко, то проведите хорошую уборку, сохранив качественные игрушки с открытым концом, такие как кубики и пазлы, и странную мягкую игрушку.
Попросите друзей и родственников организовать мероприятия на день рождения и рождественские подарки, чтобы вы не были постоянно завалены. Это не только лучше для окружающей среды, но и для вашего ребенка.