Изучение Препятствий в Детях

Содержание:

В этой статье

• Что такое неспособность к обучению?
• Типы Детей Изучение Препятствий
• Признаки и симптомы нарушения обучаемости у детей
• причины
• Диагностика и тесты
• лечение
• Советы по уходу за ребенком с нарушениями обучения
• Простые способы обучения детей об инвалидности

Проблемы с обучаемостью у детей не редкость. Многие люди преодолели свои трудности в обучении, чтобы добиться успеха в выбранной ими области. Тем не менее, важно, чтобы вы вмешались рано, чтобы вы могли дать своему ребенку правильные инструменты для работы с ограниченными возможностями.

Что такое неспособность к обучению?

Вопреки тому, что раньше считалось фактом, неспособность к обучению не означает, что у вашего ребенка меньший интеллект. На самом деле, некоторые выдающиеся люди, такие как Уинстон Черчилль и Уолт Дисней, имели проблемы с обучаемостью.

Нарушение способности к обучению влияет на способность мозга получать, анализировать или хранить любую новую информацию. Из-за этих недостатков человеку труднее учиться так же легко, как человеку без инвалидности.

Типы Детей Изучение Препятствий

Есть много типов неспособности к обучению, которые затрагивают различные аспекты мозга. Каждый ведет себя по-разному и влияет на разные области обучения.

1. Слуховое расстройство обработки (APD)

Это расстройство связано с тем, как мозг обрабатывает или интерпретирует слуховые сигналы, поступающие к человеку. Мозг не сможет различить похожие, но разные звуки в словах, а также не сможет определить, откуда идет звук и в каком порядке. Этим людям может быть трудно блокировать фоновый шум.

2. Дискалькулия

Дискалькулия влияет на то, как мозг воспринимает числа и математические символы. Люди с этим расстройством будут иметь проблемы с изучением порядка чисел, подсчетом, а также с трудностью определения времени.

3. Дисграфия

Эта неспособность влияет на способность писать, и вы заметите плохой почерк с непропорциональным интервалом между словами. Дисграфия влияет на мелкую моторику человека и, скорее всего, повлияет на планирование пространства на бумаге, способность думать и писать одновременно, а также написание.

4. Дислексия

Дислексия - это расстройство, которое влияет на навыки чтения и понимания языка. На самом деле он также известен как языковая неспособность к обучению. Это расстройство может повлиять на чтение, письмо, понимание прочитанного, отзыв, правописание и даже речь.

5. Нарушение обработки языка

Это расстройство типа расстройства слуховой обработки. Здесь мозгу трудно приписать значение ряду звуков, достигающих мозга, в наборах, которые будут составлять предложения, истории и даже слова. Это расстройство влияет только на понимание языка.

6. Невербальное Изучение Препятствий

При этом расстройстве индивидуум, как правило, демонстрирует высокую способность со словесными навыками, но слабые моторные навыки, пространственное понимание и плохие социальные навыки. Эта инвалидность влияет на понимание невербальных сигналов, таких как выражения лица и язык тела.

7. Визуальный моторный дефицит

Это расстройство обычно наблюдается у людей, страдающих невербальной неспособностью к обучению или дисграфией. У человека будут проблемы с распознаванием значения по информации, которую он видит. Это также влияет на их способность рисовать или копировать. Некоторые другие проблемы включают в себя борьбу с обрезкой, удерживание ручки или карандаша слишком плотно, и трудно заметить тонкие различия в формах или печатных буквах.

Признаки и симптомы нарушения обучаемости у детей

Есть много признаков, на которые вы можете обратить внимание, чтобы узнать, есть ли у вашего ребенка трудности с обучением.

1. Дошкольный возраст

• Вы заметите, что у вашего ребенка возникают проблемы с застежками-молниями, пуговицами и завязыванием шнурков.
• Сложность с рифмованными словами
• Сложность с произношением
• Трудно найти правильное слово
• Проблемы с изучением форм, дней недели, алфавита и цифр
• Сложность в обучении рутины или направления
• Проблемы с ножницами, карандашами и раскраской внутри линий

2. Возраст 5-9

• Ваш ребенок столкнется с трудностями при объединении звуков в слова
• Трудно сказать время и последовательность событий
• Повторные проблемы с написанием
• Сложность с математическими понятиями
• Невозможность определить основные слова при чтении
• Проблемы ассоциирования букв с соответствующими им звуками
• Медлительность в освоении нового навыка

3. Возраст 10-13

• Ваш ребенок будет иметь проблемы с организацией и, скорее всего, будет иметь грязную спальню или письменный стол
• Трудность с открытыми вопросами, особенно на тестах
• Плохой почерк
• Различные варианты написания одного и того же слова в одном документе
• Трудность с чтением вслух и неприязнь к тестам
• Проблемы с пониманием чтения, а также математических понятий
• Трудность с последующим обсуждением в классе и плохим участием в классе

причины

Хотя в научном сообществе нет единого мнения относительно точной причины трудностей в обучении, существуют определенные факторы, которые, как было отмечено, преобладают среди людей с трудностями в обучении. Пожалуйста, обратите внимание, что эти теории не были доказаны в одностороннем порядке и что в этих областях проводятся дополнительные исследования. Некоторые из общих теорий следующие:

генетика

Было замечено, что неспособность к обучению, кажется, работает в семьях. Если у кого-то из членов вашей семьи была неспособность к обучению, то у других детей в семье они тоже могут быть. Встречный иск заключается в том, что дети могут просто учиться на поведении взрослых.

Развитие мозга

Вторая теория предполагает, что неспособность к обучению может быть связана с проблемами развития мозга ребенка до и после рождения. Такие факторы, как недостаток кислорода, недоедание во время беременности и даже преждевременные роды, могут влиять на развитие мозга. Даже травма головы может вызвать проблемы с развитием мозга, которые, в свою очередь, могут вызвать проблемы с обучаемостью.

Влияние на окружающую среду

Младенцы и дети особенно подвержены воздействию факторов окружающей среды, от токсинов до питания. Эти факторы также могут влиять на учебные центры мозга и вызывать трудности в обучении.

Диагностика и тесты

Большинство нарушений обучаемости диагностируется, когда ребенок начинает учиться в школе. Педагоги будут использовать процесс RTI или процесс «Ответ на вмешательство». Этот процесс включает в себя:

• Отслеживание успеваемости ученика с целью определения типа инвалидности
• Помощь ребенку на разных уровнях или уровнях
• Прогресс через уровни через помощь в обучении

Ребенок также может пройти индивидуальную оценку, которая определит:

• Если у ребенка проблемы с обучением
• Составление учебного плана на основании диагноза
• Установление ориентиров в воспитании ребенка

Оценка будет включать тестирование или определение ряда факторов, включая:

• Полная медицинская оценка, чтобы исключить любые другие причины для признаков и симптомов. Это может включать эмоциональные расстройства, интеллектуальные расстройства и даже проблемы со зрением
• Определение степени социального развития ребенка, а также успеваемости в школе
• Оценка семейной истории
• Тесты для оценки академического уровня наряду с физиологическими тестами

лечение

Несмотря на то, что не существует лекарства от проблем с обучаемостью, существует множество методов, которые помогут вашему ребенку справиться с инвалидностью. На самом деле, многие люди вместе с ограниченными возможностями работали так, чтобы вести успешную и полноценную жизнь. Некоторые из процедур включают в себя:

• Школы, специализирующиеся на обучении детей с ограниченными возможностями
• Программы под руководством экспертов в дополнение к школе, специально предназначенные для детей с нарушениями обучения
• Специальные репетиторства в домашних условиях наряду с терапией, чтобы продолжать обучение в комфортной обстановке
• Некоторые нарушения в обучении, такие как СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), могут быть устранены с помощью лекарств
• Специальное оборудование для обучения, которое учитывает специфическую инвалидность. Это включает аудиокассеты и ноутбуки, особенно для детей с дислексией или дисграфией

Советы по уходу за ребенком с нарушениями обучения

Есть несколько способов помочь вашему ребенку справиться с трудностями в обучении. Вот пять советов, которые помогут вам справиться с трудностями в обучении у детей.

1. Взять на себя ответственность за образование вашего ребенка

Поговорите со школой вашего ребенка и убедитесь, что у него есть педагоги, которые обучены обучению или преодолению трудностей с обучением в развитии ребенка. Это включает в себя разработку индивидуального образовательного плана (IEP), который учитывает недостатки и сильные стороны вашего ребенка.

2. Определение наилучшего способа обучения вашего ребенка

Как только вы определите, как ваш ребенок учится, вы можете использовать его в своих интересах. Если у вашего ребенка проблемы с обучением на странице, но у него отличная слуховая память, вы можете прочитать текст или найти аудиоверсии книги. Таким образом, ваш ребенок использует свои силы, чтобы учиться.

3. Переосмыслить успех

Большинство из нас вынуждены верить, что успехи в школе приведут к успеху в жизни. Однако изучение ключевых жизненных навыков, вероятно, поможет вашему ребенку больше в реальном мире, чем получение хороших оценок по стандартным тестам. Научите вашего ребенка важности усердного труда, дисциплины и самосознания. Ваш ребенок должен осознать, что активная деятельность также включает в себя обязанности, которые принесут большую отдачу.

4. Образ жизни

Хотя это верно для всех, ребенок с нарушениями обучения обнаружит, что, как только его физическое здоровье достигнет оптимального уровня, он сможет лучше сосредоточиться и сосредоточиться. Обучите их тому, как правильно питаться, заниматься спортом и спать в течение необходимого количества времени каждый день.

5. Самообслуживание

Этот совет предназначен для вас, так как ваше физическое и эмоциональное здоровье чрезвычайно важно для вашего ребенка. Убедитесь, что вы уделяете время себе, чтобы не выгореть.

Простые способы обучения детей об инвалидности

Важно воспитывать у вашего ребенка чувство эмпатии, независимо от того, есть у него инвалидность или нет. Вот несколько советов о том же.

1. Быть другим - это не плохо

В то время как большинство школьников беспокоятся о приспособлении, важно, чтобы ваши дети понимали, что то, что отличает их, также делает их особенными. У детей с ограниченными возможностями есть особые потребности, которые делают их уникальными и ничуть не меньше, чем у других детей.

2. Равное значение

То, что кому-то может казаться, что он не может что-то сделать, не означает, что он не может. Чтобы сделать инвалидность, идентификационные характеристики ребенка не справедливы. Научите вашего ребенка думать о сходстве, думая о способностях и ценности.

3. Инвалидность не равна болезни

Для вашего ребенка очень важно подчеркнуть, что инвалидность не является болезнью, которую можно поймать или перенести.

4. Количество слов

Говоря с ребенком об инвалидности, избегайте употребления определенных слов, таких как «больной» или «неправильный» и особенно «нормальный». Также убедитесь, что ваш ребенок знает, что дразнить кого-то из-за его инвалидности недопустимо.

5. Задавайте вопросы

Заверьте вашего ребенка, что он не должен стесняться задавать вопросы об аспектах инвалидности, если они помнят вышеизложенное. То есть они должны задавать вопросы с места искреннего любопытства и сочувствия.

Рождение ребенка с трудностями в обучении является сложной задачей. Однако в сегодняшних условиях инвалидность не должна мешать развитию и жизни вашего ребенка. Обязательно проконсультируйтесь с нужными специалистами по поводу детских расстройств обучения.