Дисциплина тростника - правильно или неправильно

Содержание:

В этой статье

• Почему родители прибегают к дисциплине Cane?
• Почему дисциплина Cane не считается правильной?

С повышением образовательной осведомленности и изменением мышления людей наказание за тростник больше не считается приемлемым для детей. В наши дни родители или учителя предпочитают понимать проблему с точки зрения ребенка, и затем принимаются соответствующие дисциплинарные меры. Но некоторые считают, что наказание за трость по-прежнему является лучшим сдерживающим фактором для недисциплинированности. Ты согласен? Читайте дальше, чтобы узнать больше.

Правильное воспитание детей имеет разные точки зрения и взгляды. Одной из ключевых проблем воспитания детей является правильное воспитание вашего ребенка. Вековая традиция дисциплины тростника (как дома, так и в школе) была заменена для современного поколения более смягченными методами.

Эксперты не рекомендуют родителям наказывать детей, шлепая или ударяя их тростью, чтобы привить дисциплину, поскольку это может иметь более серьезные негативные последствия - как физически, так и психологически. Но некоторые родители утверждают, что даже сегодня метод тростника - лучший и эффективный способ дисциплинировать ребенка.

Почему родители прибегают к дисциплине Cane?

Обычно родители или учителя используют трости, гибкие удочки, кнуты или ремни, чтобы наказать детей в телесных наказаниях. Причин может быть несколько:

• Они очень злы на ребенка и в ярости бьют их.
• Они не могут рассмотреть любое другое эффективное наказание.
• Они считают, что это самый простой и быстрый способ вызвать хорошее поведение у ребенка.
• Они думают, что их избили в детстве, и это может сработать и для их детей.
• Они думают, что дети должны понимать суровые реалии жизни.
• Они расстроены своей личной или профессиональной жизнью и смывают гнев с детей.

Почему дисциплина Cane не считается правильной?

Хотя старая школа по-прежнему считает, что суровое наказание может привести на правильный путь даже самого упрямого ребенка, с этим связаны некоторые неблагоприятные последствия.

• Это может физически навредить ребенку.
• Это может повлиять на их эмоциональное и социальное развитие и взаимодействие в долгосрочной перспективе.
• Дети могут чувствовать, что физическое насилие приемлемо, если человек злится и может прибегнуть к аналогичному поведению по мере взросления.
• Шлепки или удары заставляют детей бояться родителей / учителей, и они начинают скрывать вещи в страхе быть избитыми.
• Психологический эффект наказания тростника может быть иногда сильнее, чем физический ущерб.
• Дети не могут определить разницу между хорошим и плохим.
• Дети могут повторить то же самое плохое поведение, просто чтобы привлечь внимание.
• Дети могут не учиться навыкам решения проблем.

Детские эксперты советуют, чтобы родители могли прибегнуть к тростниковому наказанию только в чрезвычайных обстоятельствах, когда ребенок упрямо и постоянно отказывается признавать свое плохое поведение. При таком сценарии ребенка следует заранее предупредить и хорошо объяснить, почему его так жестоко наказывают.

Однако, независимо от причины, телесные наказания не являются правильным ответом на привитие дисциплины у детей. Важно знать правильную степень строгости или наказания, чтобы оказать положительное влияние на ребенка. Отсутствие удара или шлепка не обязательно делает ребенка недисциплинированным, но слишком большое его использование может сделать ребенка равнодушным и высокомерным. Следовательно, родители должны понимать правильный компромисс.

Эксперты выдвинули много других способов дисциплинировать ребенка, например: вознаграждение за хорошее поведение, спокойное общение с ребенком, объяснение примерами или информирование его о плохой стороне, или создание эмоциональной дистанции на некоторое время в качестве наказания и многое другое,

Спор о том, является ли наказание обязательным или эффективным, никогда не закончится. Однако лучший способ - это смоделировать себя ожидаемым поведением и контролировать нежелательные действия ребенка, но с помощью эффективных дисциплинарных мер.