Логопедия для детей
В этой статье
- Что такое детская логопедия?
- Каковы основные этапы развития речи у детей?
- До 12 месяцев
- От 12 до 15 месяцев
- От 18 до 24 месяцев
- В возрасте от 2 до 3 лет
- Распространенные нарушения речи и языка у детей
- Когда вам нужен логопед для вашего ребенка?
- Логопедические упражнения для вашего ребенка
- Логопедические занятия на дому для детей
- Различные способы заставить вашего ребенка говорить
Большинство детей со временем нормально развиваются; они достигают правильных этапов в нужном возрасте. Однако у некоторых детей могут быть проблемы с определенными навыками, такими как речь или языковые навыки. В таком случае, логопедия рекомендуется, чтобы облегчить проблему и ускорить развитие задержки речи. Чем раньше ребенок получит внимание, тем больше у него шансов на борьбу с этим вопросом. Если язык ребенка не улучшится до такой степени, что вы сможете понять, что говорится, тогда может потребоваться логопедия.
Что такое детская логопедия?
Логопедия используется для детей, которые испытывают трудности с произнесением определенных слов или не проявляют интереса к речи. Эта форма терапии использует упражнения, чтобы помочь улучшить способность ребенка говорить. Причин потери / ухудшения речи много. Ребенок, возможно, перенес крайнюю травму, которая задерживает словесный процесс речи. Другим примером может быть то, что у ребенка могут быть синдромы задержки речи, которые могут быть генетическими. Логопедия работает над речевыми способностями ребенка, чтобы усилить и усилить его.
Каковы основные этапы развития речи у детей?
Если вы обеспокоены тем, что речь вашего ребенка не улучшается с нормальной скоростью, вам следует помнить о следующих этапах. Вы должны держать буфер от трех до четырех месяцев, так как каждый ребенок развивается по-своему и в своем темпе. Также важно отметить, что врачи не всегда могут рекомендовать речевую терапию для детей младшего возраста, если их общий речевой прогресс не очень медленный.
До 12 месяцев
- Ваш ребенок может еще не говорить, что совершенно нормально для этого возраста
- Проверьте, использует ли ваш ребенок определенные звуки, чтобы идентифицировать вещи вокруг него
- Ваш ребенок должен болтать и ворковать, что проявляет интерес к общению
- В 9 месяцев ваш ребенок должен издавать звуки, образуя слова, даже если он не понимает их значения.
От 12 до 15 месяцев
- Тяжелые согласные, такие как звуки 'p', 'n' и 'm', теперь должны быть более слышны. Тем не менее, вы должны иметь в виду, что каждый ребенок изучает некоторые звуки в разном темпе
- Ваш ребенок должен показывать признаки того, что он слушает взрослых, говорит и пытается имитировать слова
- Ваш ребенок должен понимать простые инструкции и следовать им.
От 18 до 24 месяцев
- Ваш ребенок не должен испытывать затруднений, произнося от 20 до 50 слов
- К настоящему времени ваш ребенок должен уметь объединять слова и пытаться составлять предложения.
- Ваш ребенок должен быть в состоянии идентифицировать объекты, которые он видит ежедневно, наряду с его различными частями тела
- Он должен быть в состоянии понять и следовать более сложным инструкциям
В возрасте от 2 до 3 лет
- Ваш ребенок должен иметь гораздо больший словарный запас и должен учить от одного до двух слов в день
- Ваш ребенок должен быть в состоянии связать больше слов вместе, чтобы сформировать полные предложения
- Ваш ребенок должен понимать почти все, что вы говорите, и уметь различать похожие звучащие инструкции.
Распространенные нарушения речи и языка у детей
Некоторые из речевых и языковых расстройств, которые могут затронуть детей, включают:
1. Артикуляция
Состояние, которое часто встречается у детей, это когда ребенок испытывает затруднения при произнесении определенного слова или правильном произнесении определенных звуков. Наиболее распространенные расстройства артикуляции, обнаруживаемые у детей, - это шумы, а наиболее часто неправильно произносимые согласные для маленьких детей - это звук «r» или «s». Хорошим примером этого является то, что ваш ребенок говорит «гонка» вместо «раса» или «танд» вместо «стоять».
2. Свободное владение
Это условие, с которым большинство детей сталкиваются в какой-то момент в начале своего словесного процесса. Расстройство беглости речи - это когда ребенок застревает в определенной части слова и пытается повторять его снова и снова, прежде чем, наконец, произнести слово. Пример расстройства беглости - заикание. В этом типе расстройства беглости ребенок может застрять в части слова или может колебаться перед произнесением слова. При попытке говорить также слышны звуки, например «st», если они не могут произнести слово, которое они могут сказать «ststsstand» или «ssssstand» вместо того, чтобы просто сказать «стоять».
3. Нарушение голоса или резонанс
Это расстройство, которое возникает, когда ваш ребенок произносит часть слова или предложения ясно и кратко, но начинает бормотать на полпути. Это расстройство может звучать так, будто ваш ребенок говорит с простудой или говорит у него под носом.
4. Языковое или языковое расстройство
Это расстройство, когда ваш ребенок пытается понять простой язык или не может говорить. Этот тип расстройства обучения вызывает разочарование, так как ваш ребенок не сможет понять простые слова, такие как «есть» или «пить», и они борются с общением, используя любой простой язык. Развитие языка является обязательным для детей, и вы должны проконсультироваться с терапевтом, пока не стало слишком поздно.
Когда вам нужен логопед для вашего ребенка?
Каждый ребенок развивается в уникальном темпе. Иногда вашему ребенку может потребоваться поощрение, чтобы помочь ему достичь вехи. Главный вопрос: когда вашему ребенку нужен логопед? Если ваш ребенок отвечает следующим критериям, вы можете обратиться к специалисту, чтобы узнать, рекомендуют ли они посещать логопеда.
- Ваш ребенок не использует жесты рук или не пытается общаться между собой в возрасте от 12 до 24 месяцев
- Даже после 18 месяцев после рождения он не проявляет никаких признаков попыток имитировать звуки, которые они слышат
- Он использует только невербальное общение и не пытается говорить или произносить даже одно слово после достижения 18-месячного возраста.
- Он не проявляет признаков понимания простых предложений или инструкций
- Ваш ребенок не может издавать звуки или говорить самостоятельно после двухлетнего возраста
- Он может только издавать звуки или подражать другим людям во время разговора, но не может использовать тот же язык для общения на более позднем этапе, даже после двухлетнего возраста.
- Заикание вашего ребенка ухудшается с течением времени вместо улучшения
- Шепот вашего ребенка становится более заметным
- В возрасте двух лет у вашего ребенка более носовой или необыкновенно хриплый голос.
- После четырех лет ваш ребенок должен быть в состоянии, по крайней мере, общаться так, чтобы он мог высказывать простые потребности так, чтобы его мог понять незнакомец. Он должен быть в состоянии сказать, что он голоден или должен идти в туалет. Невозможность сделать это в этом возрасте может потребовать медицинской помощи.
Помните, что перед посещением детского логопеда обратитесь к специалисту вашего ребенка и делайте это только в том случае, если врач считает, что в этом есть необходимость. Иногда ребенок может не нуждаться в какой-либо терапии и может показать нормальное развитие во всех аспектах, но могут иметь словесные задержки, которые уходят со временем.
Логопедические упражнения для вашего ребенка
Время от времени ваш ребенок может нормально говорить в зависимости от окружающей его среды и естественно развиваться. Если вы посещаете логопеда, он может порекомендовать вашему ребенку пройти несколько сеансов перед лечением. Если требуется терапия, ваш терапевт попросит вас выполнить определенные упражнения в домашних условиях, чтобы максимизировать эффективность их лечения. Вот некоторые из упражнений, которые ваш логопед может попросить вас выполнять дома.
1. Флэш-карты
Использование карточек - это чрезвычайно эффективный способ, позволяющий вашему ребенку связать слово с изображением. Не забывайте говорить медленно и точно, чтобы помочь вашему ребенку распознать движения рта и языка, необходимые для повторения этого слова. Вы можете сделать это игрой, чтобы она была веселой и интересной, это также отличный способ познакомиться со своим ребенком.
2. Зеркальные упражнения
Дети с нарушениями артикуляции часто испытывают трудности с правильными движениями рта, челюсти и языка. Стоять или сидеть с ними перед зеркалом - отличный способ обойти это. Когда вы говорите, улучшите ваши движения рта и сделайте это игрой, чтобы они могли распознавать свои собственные движения рта.
3. Петь
Дети реагируют на мелодии, старайтесь побудить их петь вместе с вами. Пой медленно и постарайся сделать это, как заполнить пробелы в игре; приостановить песню ребенка на полпути и медленно заполнить пробел, побудить их сделать то же самое, и когда они добьются успеха, вознаградить их. Существуют специальные песни, доступные для логопедической терапии, поэтому попросите своего терапевта порекомендовать несколько песен, соответствующих возрасту вашего ребенка.
4. Настольные игры
Существует множество чрезвычайно веселых настольных игр, которые могут помочь вашему ребенку с логопедом и помочь вам с ним общаться. Проверьте такие игры, как «Угадай, кто» или «Go Fish». Вы также можете использовать самодельные флеш-карты, чтобы поиграть в рыбалку с ребенком. Игры делают все упражнение казаться забавным и помогают вашему ребенку чувствовать себя менее напряженно, выполняя их.
Не торопитесь, не заставляйте вашего ребенка выполнять эти упражнения и старайтесь их выполнять в течение дня. Ведите дневник развития вашего ребенка, чтобы показать своему терапевту прогресс или отсутствие прогресса. Это поможет ему выяснить следующие шаги, если таковые имеются.
Логопедические занятия на дому для детей
Есть ряд мероприятий, которые вы можете попробовать дома, чтобы улучшить логопедическую терапию вашего ребенка. Вот несколько из перечисленных ниже:
1. Сказки на ночь
Чтение вашего ребенка каждую ночь - отличный способ научить его, но когда речь идет о логопедии, попросите вашего ребенка читать с вами. Читая рассказ, наведите курсор на изображение, медленно повторяйте слово и побуждайте его делать то же самое; например, укажите на изображение быка и повторите «бык», а затем в следующий раз, когда бык появится в истории, спросите вашего ребенка, что это за изображение. Интерактивная история перед сном - развлечение для вашего ребенка и может помочь ему определить образ и звуки, которые сопровождают слова, связанные с этим изображением.
2. Пой а-лонг
Это отличное упражнение, когда вы делаете что-то дома или в машине. Пойте задание, которое вы делаете снова и снова, и побуждайте вашего ребенка делать то же самое. Попробуйте петь простейшие слова медленно. Примером этого будет пение слова «стоя»; сохраняйте мелодию и пойте «Я стою, я ухожу» и постараюсь заставить вашего ребенка петь вместе.
3. Изображение Скрыть и искать
Это отличная игра для логопедии и это весело. Спрячьте изображения и попросите вашего ребенка найти их; как только он их найдет, попросите его повторить слово и вознаградить его, когда он ответит правильно.
4. Рифма
Это может быть действительно веселое занятие. Сделайте несколько пользовательских карточек, попросите ребенка выбрать одну и медленно повторять слово, а затем выбрать слово, которое рифмуется с ним. Например, возьмите слово «человек»; если он говорит «мужчина», вы можете сказать - человек по имени Дэн.
5. Время окраски
Каждый ребенок любит раскрашивать или рисовать. Эффективный способ помочь ему говорить - выполнять это упражнение вместе с ним и связывать слово с рисунком. Итак, если они рисуют женщину, вы повторяете женщину и поощряете их делать то же самое.
Различные способы заставить вашего ребенка говорить
Помимо логопедии, есть и другие способы заставить ваших детей говорить. Попробуйте эти способы:
- Когда ваш ребенок говорит или имитирует действие, которое вы хотите от него, вознаградите его небольшим кусочком конфеты или чем-нибудь, что ему понравится.
- Смотрите интересные видео с вашим ребенком. Когда появляется новое слово, сделайте паузу, не запускайте его, пока он не попытается повторить слово.
- Спойте действия, которые вы выполняете, и попытайтесь заставить его подпевать.
- Поговори со своим ребенком; говорите медленно, говорите часто и попытайтесь заставить его ответить.
- Сыграйте «Саймон говорит», по очереди и побудите его стать Симоном как можно чаще.
- Используйте идентификаторы, во время выполнения каких-либо действий попробуйте описать действие или объект, если вы путешествуете и видите синий автомобиль, наведите на него курсор и повторите синий автомобиль. Делайте это часто и делайте это медленно.
- Важна ассоциация изображений, попробуйте поиграть в игры с картинками. Покажите вашему ребенку картинку с мячом и скажите мяч, пусть ваш ребенок повторяет это. Измените изображение при необходимости.
Важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, и никакие действия, упражнения или игры не должны принуждаться. Послушайте, что предлагает логопед, и постарайтесь не заставлять вашего ребенка говорить.