Родители под давлением для обучения детей
Занятия с физическими упражнениями, которые обещают помочь развитию мозга вашего ребенка, языковые программы, способствующие увлечению на протяжении всей жизни, уроки музыки и DVD-диски с классической музыкой, чтобы обогатить и развлечь вашего новорожденного. Сегодняшних родителей засыпают сообщениями о том, что их дети должны быть зачислены в различные классы по обогащению, чтобы обеспечить успех в будущем.
И новое исследование показало, что давление приводит к растущему беспокойству среди родителей, что их ребенок, возможно, пропустил академическую лодку прежде, чем они даже пойдут в школу.
Сиара Смит, исследователь из Центра исследований социальной политики в Университете Нового Южного Уэльса, провела последние четыре года, анализируя маркетинговые сообщения, отправленные новым родителям, об улучшении обучения детей и их реакции.
«Было так много рекламы с сообщением, что если вы хотите, чтобы ваш ребенок преуспел, вам нужно дать им преимущество, вам нужно записать их в этот класс», - сказала она. «Для того, чтобы продавать эти продукты, нужно учитывать заботу родителей о когнитивном развитии их детей. Существует индустрия, которая охотится на родительские страхи и опасения ».
Ее исследование, которое будет представлено на Всемирной конференции по социальной политике на этой неделе, показало, что родители все больше и больше чувствуют желание максимизировать возможности обучения для своих детей уже с шести недель.
«Трудно не чувствовать давления», - сказала она. «Вы читаете это и удивляетесь, делают ли это хорошие родители. Мой ребенок не учится в японских классах, и ему уже три года. В результате он обречен на неудачную жизнь?
Она обнаружила, что акцент на «готовности к школе» вызывает беспокойство у родителей. Один из родителей выразил обеспокоенность тем, что ее четырехлетний ребенок скорее будет играть, чем буквы и цифры.
И многие с детьми, родившимися в период с января по июль, заявили, что намереваются помешать детям вернуться в детский сад, пока они не станут старше.
«В наши дни воспитание детей такое же», - сказала г-жа Смит.
«Раньше родители думали, что, пока их кормят, одевают и поливают, я выполняю свою работу. Но сейчас, в дошкольные годы, есть ожидание, что мой ребенок должен быть в состоянии сделать все эти вещи, прежде чем он пойдет в школу ».
Мисс Смит считает, что этот сдвиг был вызван акцентом на когнитивное развитие в раннем детстве.
«Никто не говорит, что первые три года не важны, но было почти такое ощущение, что первые три года представляют собой окно возможностей, которое захлопнется, когда ребенок достигнет трех», - сказала она.
«Первые три года важны, но они не являются всем и заканчивают все».
Это давление усугубляется школьной системой, которая измеряет детей с момента их поступления в детский сад по индексу раннего развития Worldn до NAPLAN и сертификата высшей школы.
«Также особое внимание было уделено образованию для обеспечения экономической конкурентоспособности», - сказала она.
«Правительства часто говорят о необходимости усерднее бороться; нам нужно, чтобы наши дети преуспели, потому что мы должны быть более конкурентоспособными в этой глобальной экономике, основанной на знаниях ».
Доктор Кейт Хайфилд, специалист по раннему детству из Университета Маккуори, настоятельно рекомендовала родителям с осторожностью относиться к продуктам или классам, которые обещали повысить интеллект.
«Вы не можете судить родителей за то, что они хотят повысить ценность своего ребенка», - сказала она. «Независимо от того, смотрите ли вы на приложения, игрушки или занятия, которые претендуют на улучшение обучения ребенка, родители действительно должны провести свое исследование и выяснить, действительно ли оно имеет образовательную выгоду».
Пара Уиллоуби Пол Тейлор и Анджела Тесориеро первоначально записали их дочь Миа-Франческу на уроки итальянского языка, когда она еще училась в дошкольных учреждениях по культурным причинам, но обнаружили, что это стимулировало ее интерес к общему обучению.
Пятилетний мальчик сейчас изучает немецкий язык в школе, французский через Альянс Франсез, а также занимается музыкой.
Г-н Тейлор, тренер по речи и драме, считает, что обучение новым навыкам в молодом возрасте было полезно для его дочери, которая начала заниматься детским садом в этом году.
«Я думаю, что это имеет значение», - сказал он. «Она гораздо более восприимчива к изучению новых вещей в целом. У нее также проявился интерес к другим странам, просто за пределами языка, поэтому я думаю, что это было хорошо ».