Олимпиады: мы становимся чрезмерно амбициозными родителями и делаем их престижной проблемой?

Содержание:

В этой статье

• Что такое олимпиады?
• Оригинальная «Международная научная олимпиада»
• Почему олимпиады так популярны среди родителей?
• Почему так много олимпиад?
• Порочный круг
• Действительно ли так много олимпиад - хорошая идея?
• Что вы можете сделать как родитель

Теперь один день дети приходят домой из школы, скупают обеды и оперативно обменивают свои школьные сумки на сумки, оставляя дома еще пару часов учебы. Становимся ли мы чрезмерно амбициозными и разрушаем ли детство и будущее наших детей, обременяя их олимпиадами?

Прошли те времена, когда типичное расписание занятий после начальной школы для ученика начальной школы включало глотание обеда, чтобы он мог быстро переодеться в форму и присоединиться к своим товарищам по играм для веселого вечера игры в мяч, пока его ноги не болят и горло матери иссяк от попытки вызвать его в закрытом помещении. Теперь один день дети приходят домой из школы, скупают обеды и быстро обменивают свои школьные сумки на сумки, оставляя дома еще пару часов для изучения и закапывания голов в книги.

Числа велики, конкуренция жестока, и мы, родители, справляемся с этим, ухудшая положение наших детей. Что еще мы можем сделать? Если наши дети должны выжить в этой гонке, они должны иметь преимущество, превосходство над своими сверстниками. Один из способов, которым многие родители пытаются это сделать, состоит в том, чтобы записывать своих детей на конкурсные экзамены, последнее растущее увлечение - олимпиады.

Что такое олимпиады?

Олимпиады - это своего рода конкурсный экзамен, который проводится в разных школах, чтобы выявить исключительных учеников, обладающих лучшими способностями, талантами, способностями и IQ. Эти экзамены проводятся по трем основным причинам:

• бросить вызов и мотивировать самых ярких студентов со всего мира
• призвать все больше и больше детей заниматься чистой наукой (с целью повышения качества исследований, проводимых на национальном и международном уровнях)
• оценить различные методы обучения по всему миру

Оригинальная «Международная научная олимпиада»

Самая ранняя из известных нам олимпиад - это группа соревнований, известных под общим названием «Международные научные олимпиады». Чтобы быть отобранным для участия в Международной научной олимпиаде, студент должен сначала пройти квалификацию в Национальной научной олимпиаде, которая проводится во всех школах страны.

Обычно каждая участвующая школа сначала проводит отборочный тур, чтобы отобрать своих лучших учеников, которые затем отправляются для участия в Национальной олимпиаде по науке, после чего у них может быть шанс выступить на международной арене.

Международная научная олимпиада состоит из следующих отдельных олимпиад:

12 различных международных научных олимпиад

Международная Географическая ОлимпиадаМеждународная лингвистическая олимпиадаМеждународная юношеская олимпиада по наукеМеждународная олимпиада по науке о ЗемлеМеждународная олимпиада по информатикеМеждународная олимпиада по астрономии и астрофизике

Международная математическая олимпиада

Международная физическая олимпиада

Международная химическая олимпиада

Международная олимпиада по биологии

Международная философская олимпиада

Международная астрономическая олимпиада

Почему олимпиады так популярны среди родителей?

Участие в любых соревнованиях и победа в них - будь то простой крикетный матч в овраге или Кубок мира - это одно из лучших ощущений в мире. Соревнования награждают за заслуги, производительность, превосходство - в буквальном смысле, лучшее в человеке.

Однако для того, чтобы стать лучшим из лучших, нужно многое. И поэтому шансы студента уменьшаются по мере увеличения количества участников. Подумайте об этом: какова вероятность того, что случайный ученик окажется не только самым ярким учеником своей школы, но и его городом, штатом, страной и, возможно, одним из самых ярких учеников в мире?

Следовательно, может быть понятно, что: большая гордость связана с тем, что ребенок готовится на любом из уровней олимпиады. Поэтому большинство родителей сегодня хотят, чтобы их дети участвовали в олимпиадах.

Мать из 2 песен в возрасте 6 и 8 лет, Гунджан Чаудхари, считает, что «для них полезно знать, каково соревнование в молодом возрасте». Шейл Капур, который проводит частные уроки для английских олимпиад, говорит: «Это помогает с навыками понимания, грамматика и словарь."

Наряду с этим, другие причины, почему родители призывают своих детей участвовать в олимпиадах:

• Родители рассматривают олимпиады как «тренировочную площадку» для будущих конкурсных экзаменов.
• Квалификация в олимпиаде дает детям дополнительные преимущества при подаче заявки на дальнейшее обучение. Многие учебные заведения рассматривают квалификационные олимпиады как успехи своих будущих учеников; Считается также, что некоторые из них преимущественно расширяют прием таких студентов.
• Родители также считают, что на олимпиадах распространяются такие навыки и способности, как критическое мышление, способность анализировать и т. Д.
• Наша текущая схема обучения не проводит никаких экзаменов до последних двух лет обучения (поскольку в настоящее время мы следуем схеме «непрерывной оценки»). Это оставляет родителей в течение очень долгого времени, не имеющих представления об истинном потенциале и способностях своего ребенка, и они рассматривают олимпиады как шанс сделать именно это.

Наконец, было заявлено, что олимпиады могут стать отличным средством повышения морального духа. По словам программиста из Бангалора Викаша Анила из Olympiad Helper, «даже когда студенты не побеждают, их уверенность растет».

Почему так много олимпиад?

Хотя цель олимпиад может быть весьма благородной и благородной, многие компании частного сектора в настоящее время используют чувства родителей для получения огромных прибылей и зарабатывают деньги на том, что маленькие дети отдают свое игровое время на тренировочные занятия, чтобы добиться успеха. эти экзамены.

По вышеуказанным причинам все больше и больше родителей призывают своих детей появляться на олимпиадах каждый год. В результате многие компании частного сектора начинают свои собственные «олимпиады» и заманивают студентов и их родителей такими наградами, как часы, планшеты, денежные призы и образовательные поездки за границу.

Так почему же родители все еще хотят, чтобы их дети появлялись на этих частных олимпиадах? Потому что большее количество олимпиад означает больше шансов для своего ребенка проявить себя и заставить своих родителей гордиться. А кто не хочет быть гордым родителем умного, умного маленького ребенка?

Порочный круг

Чтобы еще больше коммерциализировать эту возможность и использовать это чувство, большинство частных олимпиад имеют свой уникальный учебный план для экзамена. Затем они предлагают изготовленные на заказ учебники. В результате учебный материал для одной такой частной олимпиады может оказаться недостаточно хорошим для другой. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваш ребенок участвовал в 3 различных частных олимпиадах, это означает, что вы можете приобрести 3 различных комплекта учебных материалов, которые могут включать в себя учебники, рабочие тетради, учебники, мультимедийные материалы и многое другое.

Наконец, когда одни только эти учебные материалы не помогают, частные уроки приходят на помощь, увеличивая затраты с точки зрения денег и времени.

Несмотря на это, количество студентов, участвующих в этих частных олимпиадах, с каждым годом увеличивается. Фактически, Камаль Кишоре, генеральный директор The Silver Zone Foundation, подсчитал, что почти один миллион студентов ежегодно участвуют в олимпиаде Фонда Silver Zone. Он также добавил: «У нас даже есть студенты из-за рубежа».

На самом деле участие настолько велико, что фонды Silver Zone получают 50% своей прибыли только от продажи книг, а остальная часть - от платы за регистрацию на экзамен.

Действительно ли так много олимпиад - хорошая идея?

На этот вопрос нет однозначного ответа. Олимпиады в теории звучат как блестящая идея. Однако, как родители, все больше и больше из нас теряют из виду, почему олимпиады проводятся в первую очередь. Мы упускаем из виду ряд серьезных соображений, и это влияет на наших детей.

Родители делают олимпиады престижным вопросом

Мы настолько одержимы тем, чтобы наши дети преуспели в учебе и «гордились», что упускаем из виду, как их детство становится все более напряженным и напряженным с каждым днем. Когда мы становимся чрезмерно амбициозными как родители и превращаем олимпиады в вопрос престижа, мы в основном отнимаем у наших детей лучшие годы и заставляем их брать на себя больше, чем мечты всей жизни.

Например, Международная научная олимпиада проводится с целью выявления самых ярких студентов со всего мира - «бриллиантов». Однако добыча алмазов очень отличается от искусственного сжатия углерода в лаборатории для превращения его в алмаз, и это именно то, что частные олимпиады заставляют родителей делать со своими детьми. Олимпиады заставляют нас оказывать давление на наших детей за награду / гордость «владеть бриллиантом».

Плохие последствия олимпиад

• Дети тратят неоправданно много часов на изучение.
• Они обременены давлением хороших результатов на этих экзаменах - давление, которое часто слишком велико и вредно для их молодых умов и тел.
• Они также знакомятся с давлением со стороны сверстников и «конкуренцией» в очень негативном и безобразном свете.
• Олимпиады, в свою очередь, полностью сводят на нет идею «непрерывной оценки» Совета по образованию, которая была предпринята с целью устранения стресса в жизни молодых умов.

Что еще хуже, возраст, в котором дети вынуждены сдавать эти экзамены, с каждым годом уменьшается. Дети в возрасте от 5 до 6 лет отправляются на обучение сразу после окончания школы. Многие педагоги осуждают это.

Г-н Т.Р. Субраманян, директор TRS IIT Classes, считает: «Класс VIII и выше должен быть идеальным. Часто из-за давления со стороны родителей эти экзамены проходят дети в начальных классах. (

) Ребенок должен получать удовольствие от учебы ». Это идет рука об руку с возрастом, установленным на международных научных олимпиадах, которые проводятся только для учащихся старших классов.

Мы рассматриваем, как дети реагируют на неудачи на олимпиадах?

Утверждение, что олимпиады действительно делают детей «более уверенными», не может быть с готовностью принято. Хотя на олимпиадах возможно много хороших результатов, верно и то, что все ученики не будут позитивно или скорее конструктивно реагировать на «неудачу» на олимпиадах.

Некоторые студенты воспринимают критику как таковую: они поймут, что критика была сделана на их работе, а не на них, и смогут усвоить ее и ответить положительно. Они покажут улучшение своих результатов; они могут даже показывать повышенный уровень внимания и решимости.

Однако этот тип поведения отражает врожденную зрелость, с которой рождаются не все дети. Большинство детей негативно реагируют на критику. Большинству людей требуется опыт и возраст, чтобы развить зрелость, необходимую для понимания того, что критику не следует воспринимать лично.

СМОТРЕТЬ: Экзамен и давление на производительность: открытое письмо родителям

В то время как первая категория студентов может быть мотивирована критикой, последняя будет только углубляться в неуверенность в себе, ненависть к себе и глубокое чувство неадекватности. То же самое и в случае разочарования, разочарования и всех других негативных чувств и эмоций, связанных с «неудачей». Не каждый ребенок выйдет с чувством уверенности в том, что попытался сдать экзамен; большее число студентов собирается выйти с чувством несчастья из-за того, что не сдал экзамен.

Рассмотрим ли мы более широкую картину того, как олимпиады влияют на студентов из разных слоев общества?

Мало того, что эти частные олимпиады также наносят ущерб различным советам по образованию, вынуждая их повышать свои стандарты образования. Поскольку большинство участвующих в олимпиаде учеников родом из городских районов, вносятся изменения в целях повышения стандартов обучения в государственных и сельских школах с целью создания равных возможностей. В свою очередь, все больше и больше студентов призываются отказаться от своего «детства» и каждый год появляться на экзаменах, что является настолько же удручающим, насколько и жестоким.

Однако самым большим препятствием в этом подходе является тот факт, что из-за своих ограниченных финансовых ресурсов государственная школа редко может позволить себе хороших учителей и учебные пособия / материалы, необходимые для преподавания более высокого качества. В свою очередь, вместо того, чтобы сократить разрыв, этот подход только увеличивает разрыв - без надлежащих учителей и / или учебных пособий учащиеся в государственных школах не могут учиться и учиться в меру своих способностей, и в результате они работают хуже в экзамены, чем раньше, потому что программа еще жестче.

Выбираем ли мы правильные олимпиады для наших детей?

И, наконец, давайте не будем забывать, что эти частные олимпиады даже близко не похожи на оригинальные олимпиады! По словам Анвеша Мазумдара, национального координатора научных олимпиад, «(олимпиады должны) преследовать более благородные цели интеллектуального исследования». Фактически Мазумдар считает, что эти частные экзамены вообще не следует называть «олимпиадами». «Международная математическая олимпиада - это реальная сделка, но Фонд научной олимпиады, частная организация, сдает экзамен под названием« Международная математическая олимпиада ». Родители введены в заблуждение, и даже международные организаторы обеспокоены ».

Что вы можете сделать как родитель

Быть родителем в современном динамичном, коммерческом и материальном мире нелегко. Если ничто иное не может считаться «доказательством» того, что Калиюга прибыла, то коммерциализация образования и знаний, безусловно, может и должна. Очень жаль, что мы гонимся за «признанием», а не «превосходством» и «заслугой» наших детей.

Тем не менее, вы все равно можете спасти своего ребенка от крысиных бегов, решив, разрешить ли ему его участие в первую очередь. Вот несколько важных советов, которые следует учитывать при рассмотрении олимпиад для ваших детей и / или их подготовке к тому же:

• Поощряйте вашего ребенка в его стремлении к знаниям, но не присоединяйте чувства «гордости» к этому стремлению. Знания должны преследоваться ради них, а не по каким-либо другим скрытым мотивам.

• Спросите своего ребенка, хочет ли он участвовать в таком экзамене. Если он демонстрирует готовность сделать это, убедитесь, что вы не превратили это в эго-битву за него.

• То, как ваш ребенок отреагирует на «провал» на этих экзаменах, во многом будет зависеть от того, как вы отреагируете на него в первую очередь. Будьте более внимательны, понимайте и прощайте неудачи вашего ребенка на экзаменах, в спорте или в жизни.

• Сосредоточьтесь больше на изучении опыта, а не на его результате.

• Продолжая приведенную выше аналогию с алмазом и углеродом, постарайтесь понять: ваш ребенок одарен, имеет потенциал и будет успешным в жизни, независимо от того, является ли он алмазом или углеродом. Бриллианты могут быть драгоценными, но углерод тоже бесценен: углерод дает нам пищу, топливо и многое другое. Нет такого понятия, как «хороший» или «бедный» ребенок. Осознайте это, примите это и наделите себя и своего ребенка этим знанием.

В качестве напутствия мы хотели бы оставить вас с цитатой Эйнштейна:

«Все гениальны. Но если вы судите рыбу по ее способности лазить по дереву, она будет жить всю жизнь, полагая, что она глупая ». - Альберт Эйнштейн

Источник:

//www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-tamilnadu/are-competitive-exams-boon-or-bane-to-children/article2474834.ece
//timesofindia.indiatimes.com/home/sunday-times/olympiads-the-new-status-symbol-for-parents/articleshow/56041451.cms