Задержка речи и языка у детей

Содержание:

В этой статье

• Разница между речевой задержкой и языковой задержкой
• Когда дети развивают навыки речи и языка?
• Причины речевых или языковых задержек
• Признаки речевой или языковой задержки ребенка
• Как диагностируется задержка речи?
• Может ли логопедия помочь вашему ребенку?
• Как помочь ребенку развить речь дома

Дети развивают способность очень быстро общаться в первые годы своей жизни. Темпы их достижения варьируются от одного ребенка к другому. Некоторые дети говорят намного раньше, в то время как другие занимают больше времени, чем обычно. Выявление задержки в развитии речи и языка становится очень сложным для родителей, так как его часто отбрасывают как маленькое препятствие. Вот некоторые важные факты о задержке речи у детей и о том, как вы можете помочь своему ребенку преодолеть ее с помощью правильных вмешательств.

Разница между речевой задержкой и языковой задержкой

Термины «задержка речи» и «языковая задержка» часто используются взаимозаменяемо. Однако это два разных типа задержки связи и не обязательно означают одно и то же. Задержка речи относится к состоянию, при котором ребенок не может говорить или издавать какие-либо звуки языка, соответствующие его возрасту. Задержка языка, с другой стороны, в значительной степени означает задержку в словесных компонентах языка. Говорят, что у ребенка задержка языкового развития, когда ему не хватает языковых навыков, соответствующих возрасту, либо с точки зрения понимания, либо с точки зрения разговорной речи.

Когда дети развивают навыки речи и языка?

Дети развивают различные аспекты общения непрерывно, по крайней мере, до шести лет. Вот простая таблица, которую вы можете использовать для отслеживания речи и языкового развития вашего ребенка.

Развитие речи / языкаПлачПоказывает вариацию в плаче в зависимости от причины. Воркование.Случайный лепет, плачРитмичный лепет, плачПопытка говорить через лепет, иногда с выражением.Признает и отвечает на имя и простые инструкции. Говорит одно или два слова, имитирует звукиСловарный запас увеличивается до 5-20 словСловарь расширяется, чтобы произносить предложения из двух слов, может понимать «нет», машет привет, пока и подражает знакомым звукам.Словарь значительно расширяется и включает не менее 450 слов, говорит короткие предложения и понимает цвета, части тела, большие и маленькие размеры, множественное число. Идентифицирует себя как «я», слушает одну и ту же историю, повторенную много раз.Может рассказывать истории, используя предложения из 4-5 слов, словарный запас около 1000 слов, знает много понятий и может читать несколько рифм.Словарь из более чем 1500 слов, используемых для составления предложений длиной 4-5 слов, создает много вопросов с чем? Зачем? и т.д., зная о многих понятиях, использует прошедшее время.Может составлять полные предложения из 5-6 слов, используя сильный словарный запас из 2000 слов, понимает относительные пространственные ориентации, такие как ближний, дальний, кроме того, далеко и т. Д., Может описывать объекты, может легко считать до десяти, понимать левую и правую сторону

Возраст

рождения

2-3 месяца

3-4 месяца

5-6 месяцев

6-11 месяцев

12 месяцев

18 месяцев

От 1 до 2 лет

От 2 до 3 лет

От 3 до 4 лет

От 4 до 5 лет

От 5 до 6 лет

Источник: //www.mottchildren.org/posts/your-child/speech-and-language-development

Причины речевых или языковых задержек

Существует множество причин задержки речи и языка. Одна и та же проблема может иногда вызывать проблемы как с речью, так и с языком.

• Неспособность к обучению: многие дети страдают от неспособности к обучению из-за некоторых нарушений в работе мозга, вызывающих задержку речи.
• Расстройства аутистического спектра. Спектр расстройств, относящихся к категории аутизма, обычно связывают с задержкой речи.
• Нарушение слуха . Дети с нарушениями слуха чаще всего страдают от задержки речи, и в основном языка, поскольку у них нет возможности слышать и имитировать язык.
• Хронические ушные инфекции . Хронические ушные инфекции, которые остаются незамеченными у некоторых детей, могут проявляться как задержка их речи и реакции из-за недостатка информации для имитации.
• Устные аномалии : у детей, которые имеют аномалии в языке или нёбе, возникают трудности с артикуляцией полости рта для создания значимых звуков.
• Орально-моторные проблемы : У некоторых детей есть проблемы в областях мозга, которые диктуют координацию оральных компонентов речи. Нарушение этой координации приводит к задержке речи у детей.

• Неврологические проблемы : На мышцы, которые имеют решающее значение для речи, влияют некоторые связанные с рождением дефекты, такие как церебральный паралич, травма головного мозга и мышечная дистрофия. В таких ситуациях речь ребенка затрагивается и требует терапевтического вмешательства.
• Семейный анамнез : присутствие близкого члена семьи с задержкой речи может косвенно повлиять на веху общения ребенка.
• Недоношенность : некоторые недоношенные дети, родившиеся до завершения полного срока, страдают от задержки вех. Вы можете обсудить со своим врачом выяснение скорректированного возраста ребенка, чтобы отследить соответствующее возрасту развитие.
• Отсутствие возможностей . Некоторые дети медленно усваивают речь и язык из-за явного отсутствия взаимодействия на ранних стадиях развития. В редких случаях, когда ребенок не получает достаточной стимуляции для общения, происходит задержка в вехе.

Признаки речевой или языковой задержки ребенка

В первые три года жизни вашего ребенка языковые навыки быстро развиваются. Если вы заметили какие-либо следующие признаки задержки, поговорите с врачом вашего ребенка об этом.

Признаки задержкиНе реагирует на общение. Отсутствие ворчания, болтовни, имитации разговоров, махания руками, тряски головы или указательных пальцев.Не произнесено ни единого слова, не указывает ни на одну часть телаИмеет словарный запас всего из нескольких слов и предпочитает общаться посредством наведения или хрюканья, не реагирует на простые команды, не имитирует действия / слова, внезапную потерю языковых навыков или потерю словарного запасаСловарь менее 50 слов, использует отдельные слоги по сравнению с полными словами и произносит слова без конечных согласныхговорит только двухсловные резкие предложения / фразы, нечеткое произношение, отсутствие взаимодействия с другими детьмиПутаница в использовании таких слов, как «я» и «ты», отсутствие ясности в использовании одиночных согласных

Возраст

12 месяцев

18 месяцев

24 месяца

30 месяцев

36 месяцев

48 месяцев

Как диагностируется задержка речи?

При правильном осознании родители могут наблюдать признаки задержки у своих детей уже в два с половиной года. Задержка речи у 3-летних детей может быть диагностирована с помощью надлежащей консультации. При таких обстоятельствах ребенок должен быть осмотрен патологом на речевом языке, чтобы оценить степень задержки и ее основную причину. Затем патолог рекомендует соответствующую логопедическую терапию для ребенка.

Может ли логопедия помочь вашему ребенку?

Лечение задержки речи в форме логопеда, безусловно, очень помогает ребенку в преодолении барьера задержки общения. Однако в некоторых случаях медицинские условия, приводящие к задержке, нуждаются в коррекции перед началом терапии.

Как помочь ребенку развить речь дома

Дети развивают свои языковые навыки с самого рождения, и создание атмосферы, способствующей их росту, очень важно для достижения соответствующих вех. Вот несколько способов, с помощью которых вы можете помочь своему ребенку развить речь дома.

• Поговорите с ребенком постоянно с самого рождения. Стимулирует языковой центр ребенка в мозге.
• Сделайте это двусторонней связью. Отвечать на каждое журчание ребенка почти как разговор.
• Поговорите с ребенком, выполняя свои обычные обязанности, и объясните все свои действия, чтобы вовлечь ребенка.
• Читайте громко из книг и указывайте на картинки, называя их.
• Включайте сессии рассказывания историй часто во время игр. Это помогает детям визуализировать и представлять то, что им говорят.
• Поощряйте время игры с другими детьми. Дети гораздо быстрее воспринимают слова и поведение сверстников.
• Перечитывайте стихи вместе и поощряйте своего ребенка играть в это.
• Пойте песни своему ребенку с самого рождения. Песни стимулируют множественные центры мозга и повышают их интерес к языку.

• После трех лет дети, как правило, задают много вопросов. Терпеливый ответ на них помогает им лучше понять вещи.
• Путешествие с детьми и объяснение им того, что они видят, оставляют неизгладимое впечатление в их памяти.
• Не смейся над их грамматическими ошибками. Поймите, что, как растущие дети, они учатся на ошибках.
• Тщательно поговорите о том, что говорит ваш ребенок. Например, если у вашего ребенка есть любимая игрушка, поговорите о ней побольше, чтобы улучшить свой словарный запас.
• Посещайте кукольные спектакли или рассказы, которые разжигают воображение ребенка и открывают им возможность выучить новые слова.
• Не заставляйте вашего ребенка говорить, особенно когда ребенку некомфортно. Это может создать негативное представление о связи.
• Играйте в простые игры в слова, где вы можете попросить ребенка определить слово с подсказками, которые вы даете. Вы можете поменять роли и побудить своего ребенка дать подсказки для слов.

Задержка речи или языка является одним из наиболее распространенных состояний, встречающихся сегодня среди детей. Раннее выявление и вмешательство - это ключ к тому, чтобы помочь вашему ребенку преодолеть проблему и успешно развить хорошие навыки общения.